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以文三变采用层层教学的方法，先把所有将军集中起来教学，再让将军们教给自己的部下，部下再教部下的部下，以此让全军都能熟稔地唱这首歌。
屯田方面，由农民出身的士兵们当导师，负责亲
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身示范教没有农牧经验的士兵这方面的技术，然后第一批学生再成为导师教其他没学过的士兵。学种田不比学唱歌容易，所以要推广到全军都能下地种田还需要一段时间，到时就可以全军将士轮流耕作。
屯禽也是类似的道理，让有经验的教授没经验的。屯禽是用一部分军费购买牲畜的幼崽，秉持可持续发展的原则，先把幼崽养大，让它们能够繁衍后代，能够子子孙孙无穷尽也。这样一来，军营里的牲畜就能越养越多，不怕有朝一日不小心吃完。
日常训练进展得井井有条。三位总将都是知行合一，将自己在武太学中学到的知识与军事素养一点一滴的贯彻到日常训练中。并且保证劳逸结合，让将士们在艰苦的训练之后能有闲暇进行休闲娱乐活动，如才艺比拼、集体游戏。以此让将士们的训练更高效，也让将士们不会因过度劳累而怨声载道。
战马不够，骑兵的骑术训练可以轮流使用战马。由于铁郎那边还未将所需的兵器打造好，所以现在有许多士兵是没有兵器在手的，毕竟即便像轮用战马那样轮用兵器，用着不称手的兵器也堪称白练。因此三位总将一致认为应减少白刃拼刺的训练量，增加体能、空手搏斗、射术的训练量。
狮炎军也不能培养莽夫，三位总将一致认为全军将士不能重武轻文，所以每天都会有固定的时间让将士们学习文化。当然这没必要请来专业的教师，毕竟学的也不深，现在刚开始，只需要让认字的将士教不识字的认字、写字。识字是最基础的，否则哪天捡到了一块腰牌都不知道该送去哪儿，送给谁。
为了让《强军战歌》深深印刻在将士们的灵魂之中，每次训练之前，各部都需要集体进行合唱，不求动听，只求唱出狮炎军将士们的英勇气势。
平时，军中禁赌、禁酒，禁一切不适合存在的东西，所以仅仅这几天，整个狮炎军从上到下都已经纪律严明，没人惹是生非。
江烈听三位总将一番汇报，欣慰不已。他相信，狮炎军一定会发展得越来越好，每一名士兵都将会是优秀的、有勇有谋的战士。
（本章完）