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：若运动速度u和磁感线方向垂直，则感应电动势E=BL.其中B、L、三者两两垂直.
(2)有效长度：公式中的L为有效切割长度，即导体在与垂直的方向上的投影长度
(3)相对性：E=BL中的速度是相对于磁场的速度，若磁场也运动时，应注意速度间的相对关系.
转动切割：当导体在垂直于磁场的平面内，绕一端以角速度4匀速转动时，产生的感应电动势为E=BL=½BL²。”
“我们首先从……”
这道物理题同样是基础性的题目，更多的是锻炼对于基础定理的理解与认知。
英子的母亲可是物理上面的金牌讲师，在跟薛宇讲解的时候也是以点到面深入浅出的讲解，用了大约八分钟的时间将所有的内容全部讲解完全。
“听懂了吗？”
薛宇话有些发晕的脑袋，无奈的说道：“听懂了八成吧，我的基础还是太差，不过东西都记住了，回去把前面的公式复习一下应该就没问题了。”
“嗯。”
薛宇再次回到自己的座位上，英子拍了拍前面的陶子，小声的说道：“陶子陶子，方猴真的不一样了唉，以前他找我基本上都是问我要作业来抄，这次可是主动来问题，你说他是不是被你刺激到了。”
陶子也瞥了一眼正在认真学习的薛宇，不过在听到英子的话后也是翻了翻白眼，无语道：“跟我有什么关系？”
“切，还装，谁不知道方猴喜欢你，你可是他的女神，不过那句成语怎么说，落花有意流水无情，估计他就是被你刺激到了，然后好好学习，给你一个惊喜。”英子一脸调笑道。
“去去去，不要瞎说。”
“哈哈。”
整整一天的课程，薛宇都在很认真的听讲，闲暇时间则是把昨天晚上准备好的高一的书籍拿出来观看，争取以最短的时间将所丢失的知识给补回来。
就如同班主任李萌所说，整个高中的课程基本上已经学完，从高二下学期的后半段开始就已经步入第一轮复习，时间已经不多了，这一段时间也是弯道超车的时候，毕竟如果愿意学习的人，也会在这一段时间将之前没有打好的基础再次进行补充。
啪～
何涵硕晃着发麻手臂站在薛宇的面前，一脸的羡慕嫉妒恨。
“走吧！”
“走。”
薛宇也站起身迈步向外走去。
“你的作业呢！”
“呐。”
何涵硕看着薛宇手中的两张纸脸色一阵漆黑，千言万语化成一个字。
“靠。”
薛宇这时候也看到了何涵硕手中的薄薄的一沓儿，嘴角露出贱兮兮的笑容。
“不错不错，这速度有进步啊！”
“滚。”
两人一前一后朝着班主任的办公室走去。
老师办公室的分配主要是就近原则，基本上都在走廊的最东边，与自己所在的班级同一楼层，主要是为了方便管理。
相对于其他位置的噪杂与凌乱，办公室方圆十米之内是基本上看不到学生的，就是有也大都是课代表前来收送作业，这里是学生天然的禁地，如同天敌一般。
“呦，这不是方一凡吗？怎么有空来这里坐坐了？”
刚走进办公室，一个调笑的声音响起。
说话的是语文老师潘帅，同时他还有一个身份，陶子的舅舅。
对于这个天天缠着自己外甥女的小子自然是极为熟悉，不过对于这种事情他也是一笑而过，年龄不过二十七八岁的他也了解方一凡孩子的心理，只要不做出什么出格的事情一般都是听之任之，顺其自然。
薛宇脸上露出谄媚的笑容，小声的说道：“潘老师好，我们班主任呢？”
何涵硕也是小心
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