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一：不学习，是否有可能答出高分。
二：作为学生，是否可以狂妄，挑战出题老师的权威。
李文东目视全场学生，开口道：“那么，我们今天就抛砖引玉，拿这张试卷的问题作为两个议题，在场所有学生都可以围绕这两点发表自己的看法。理不辩不明，我们就来辩一辩是非对错。”.
说着李文东对一旁的苏珊点点头，苏珊微笑回应。她的笑容莫名的有些冷，可能是因为她就是那个英语试卷作文题的出题老师。同时她也是一名刚刚海归特聘的国外知名大学毕业的高材生。
苏珊的小迷妹，第二排的一个眼睛妹第一个站起来发言：“老师，我认为学生的任务就是学习，一个不爱学习的学生已经脱离了最基本素养要求，是不可能考出高分的。另外作为一个学生，不论是从知识上，阅历上，还是人生领悟上都是欠缺的，更不应该对教导我们的老师发起挑战。我们得搞清楚最起码的一点，学生是来学习的，不是来搞对立的。这样的学生，没资格也不配拿高分！”
眼镜妹铁齿钢牙一般，声音冷冽，言辞犀利，她一开口，引导着风向一边倒的不利于余瓜。
“太狂妄了啊”
“没错，我们是来学习来考试的，不是来骂人的，更何况骂的还是老师”
“一个学渣突然拿高分，怕不是作弊了吧？”
“就是，哪有那么多学神逆袭啊，偷鸡不成蚀把米吧。”
“喂，你赶紧给老师道歉认错吧，这可是全市统考，闹大了搞不好可是会被开除的啊。”
“太自以为是了吧，你以为你是谁啊，你挺拽的啊。”
墙倒众人推，何况余瓜并不是一面墙，充其量就是根微不足道的杂草。
恶言恶语就这么毫无忌惮的朝他身上倾泻，环目四顾，他只感到四面楚歌。
“大余，我好累，帮帮我。”
“我来吧，我做的事，我来担。”
喧闹的阶梯教室里，唯独站立着一个少年，他深深的低着头，默默承受着四面八方的言语攻击。他只是紧紧的握住了拳头，仿佛拽紧了命运的衣领。
在一面倒的批判声中，却有一个不和谐的声音响起了，一个清脆而温和的声音，一个仿佛天生就能带来光明的声音。
白恬举手，站起身来，随着她的起立，嘈杂的声音渐渐安静下来，白恬轻声反问道：
“如果，错的是老师呢？”
“什么？”李文东一楞，苏珊也意外的站了起来，她吃惊的望着她的得意门生，不明白她怎么突然出声，站到了她的对立面。
白恬却没有太在意两个老师的反应，她本来就是个敢发言敢说话的女孩子。她在操场主席台上，面对几百位学生没有胆怯过，在芳兰戏剧院，面对上千观众也没有退缩过。此刻，就更不会了。
她转过身面向身后，环目四顾，这场景多么像一个公开审判的法庭，余瓜，就是那个万众瞩目的被告。她感觉此刻的自己，就像一个坚持着公理和正义的辩护律师。
“我是说，如果错的，是老师呢？我们也不能反驳吗？”先偷换概念，把挑战权威，变成反驳观点。弱化冲突，寻找切入点。
“老师怎么会错，更何况这是考试！”眼镜妹第一个不服站了起来，她嫉妒白恬也不是一天两天了。
“老师为什么就不会错呢，考题出错的事情，你敢说从来就没有过吗？”白恬的话语并不激烈，反而有些温和，她的嘴角也总是挂着一抹笑意。但是她的话却让眼镜妹无从反驳。
“那，那你怎么解释他成绩反常，我们可不可以认为他就是在作弊！”说的是疑问句，眼镜妹的语气却是肯定的。
“第一：作弊的目的是什么？是为了尽可能多的得分，那么就不会放弃最后一道分数占比最重的作文题。这前后逻
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