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们听，那样子，就好像他说的全是对的。
虽然也只有一次，可这一次也足够我们记一辈子了。
小明那个时候是为数不多还肯做试卷的人，提出了异议，老师也一意孤行：“我说的答案就是正确答案，听不听随你们。”
我们知道老师在生气，也就不出声记着答案，但记完，过后也不会看，看了发现不对劲就该去找老师探讨一下。
或许，这是老师想看到的。
可我们当时没想这么多，看老师这个态度，我们的态度更不会好到哪里去。
后来，班主任和科学老师在中间做了调和，说我们和以前比已经努力多了，别的班也都在努力，但我们还是努力的。
名次上不去这个问题，是个问题，不过，可以先放一放。
英语老师听了劝，也慢慢改变了教学方法，变得不像一开始那么激进，我们不管会不会写，布置的作业多少会写点上去。
看在班主任和科学老师的面子上。
现在回想起来，不光是科学老师，连班主任，英语老师那样不会放弃差生的老师也都是值得尊敬的老师。
上了大学，老师只管我们在学校里会不会惹事，别的都不管，学习，真成了我自己的事情，却又苦于没有一个愿意认真教我们的老师，老师也无奈我们就知道玩手机，上课没一个听他讲话的，完全是唱独角戏，唱得久了，还是会觉得累。….
可能去了本科不会是这样。
去了本科，就会有读本科的烦恼了，比如英语四级。
我们专科只用考英语三级，老师劝我们一开始不要松懈，高考之前，我们都是无敌的，哪怕觉得自己英语再差，过个三级也没问题，要是一遍不过，就马上准备准备考第二遍，这三级和四级一样，拖得越久越难过。
因为学过的东西，都因为高考以后的懈怠而被淡忘。
所以，我们该听的课还是要来听，毕竟还有考试要应付。
我们明白这个道理，大一的时候都老老实实早起，去打卡，提早去教室占后排位子自习。
等考完试再痛痛快快玩一场。
也不迟啊。
“哈哈，你这个式神的技能是这样的啊！”
“我的看上去比较厉害，是sr，但是好丑啊，但他们都说要养这个叫姑姑的，如果抽不到ssr的话。”
我们早就等不及了。
电脑上的游戏玩不了，手机上又新找了一个游戏。
“不是可以觉醒吗？”
“觉醒，我等会去看看，怎么材料要那么多，体力完全不够用，要觉醒都要等几天以后了。”
“是啊，慢慢玩嘛。”
反正有时间了。
“我抽到ssr了。”
“是什么，什么！”
“小鹿男。”
“……”
“……”
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