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李然坐在她身旁，手里拿着一本旧日记，那是他们在赵德昌家中发现的，里面记录了他多年来的思考与挣扎。李然一页一页地翻着，偶尔停下笔，在空白处写下一些批注。
“你看这段。”他忽然开口，将日记翻到一页，“他说，"我教书的时候，最怕的不是学生学不会，而是他们不敢问。"”
春棠接过日记，目光落在那行字上，久久没有移开。她轻轻念了一遍：“"最怕的不是学生学不会，而是他们不敢问。"”
她忽然想起自己小时候，也曾因一个问题被老师呵斥，从此便学会了沉默。后来，她一直以为自己是害怕表达，其实不是，是害怕被否定。
“我们是不是也在做同样的事？”她低声问，“让那些不敢问的人，重新敢问？”
李然点头：“我们不是在教他们答案，而是在告诉他们，问题本身就有价值。”
春棠沉默了片刻，忽然笑了：“那我们是不是该开个讲堂？”
李然一愣：“讲堂？”
“是啊。”她眼中泛起光，“一个真正属于普通人的讲堂，不设门槛，不讲规矩，只讲真实。”
李然看着她，眼里渐渐浮现出笑意：“听起来不错。”
他们开始筹备“沉默者讲堂”，地点就设在小镇的文化馆里。第一期的主题是“我曾经历的那些年”，邀请了几位曾在不同历史时期生活过的普通人来讲述自己的故事。
消息一出，报名的人出乎意料地多。有年轻人，也有老人，甚至还有几位外地赶来的人。
第一场讲堂那天，春棠站在讲台旁，看着台下坐满的人，心里竟有些紧张。
第一位讲述者是一位年过七旬的老裁缝，他穿着一件自己亲手缝制的中山装，站在台上，声音不大，却异常清晰。
“我年轻时在纺织厂工作，后来厂子倒闭，我学了裁缝手艺。日子过得苦，但我不怕苦，只怕没人听我说话。”
他说完，台下响起掌声。那掌声不大，却真挚。
春棠看着李然，眼里有些湿润。她忽然明白，他们不是在记录历史，而是在唤醒人与人之间的连接。
**一百二十四**
讲堂一连办了五期，每一期都座无虚席。讲述者来自各行各业，有退休教师、有老工人、有曾经的知青、有下岗职工，还有几位曾经的红卫兵。
有一次，一位老者在台上讲述自己年轻时参与批斗的经历，声音哽咽。
“那时候我不懂，以为自己是在革命，是在为国家做贡献。直到后来，我才明白，我伤害了别人，也伤害了自己。”
台下一片沉默。
春棠坐在台下，看着那位老人，忽然想起自己父亲的故事。她从未亲耳听过父亲讲述那段经历，但此刻，她仿佛听见了。
讲堂结束后，那位老人走到她面前，递给她一本旧日记。
“这是我年轻时写的，也许你们能用得上。”
春棠接过日记，郑重地点点头：“谢谢您。”
老人笑了：“谢谢你们愿意听。”
**一百二十五**
讲堂的影响渐渐扩大，甚至有外地的媒体前来采访。春棠和李然都拒绝了镜头，只让讲述者上台发言。
“这不是我们的故事。”春棠在一次采访中说道，“这是他们的故事，我们只是记录者。”
林婉清从国外发来信息：“你们做得很好，历史不该只是被书写，更该被听见。”
春棠回信：“我们只是做了自己该做的事。”
沈明辉和张明远也加入了讲堂的组织工作。他们负责场地布置、设备调试、资料整理，甚至还建了一个小型的档案室，专门存放讲述者的手稿和录音。
“以前我们是在地下保存资料。”张明远一边整理档案一边笑
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