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识，知道该如何去挑战，该往哪个方向挑战。”
“其实不怕你笑话，我现在所处的位置，才是最害怕最恐慌的。”
“上无老师可问询，下有学生要兜底，要教学，理论储备、技术储备有一些，但也相对有限，不如老师那么深厚的功力，在旁人看来，自己终将要成为扛起一面大旗的人物。“
“可心里却知道，自己继承老师所学，不过四五成，差距还很大，然后，在临床上，遇到了病种，也不知道该如何评判，不知道该不该去拼一把。”
“什么时候选择错了，什么时候选择对了，更是忐忑无比！”
“就好比上次！”宁陵几乎是掏心窝子地给周成讲着这些。
这些压力，周成都没有，因为周成现在不像他这样带组，所以肯定没他这样的压力，周成现在也不如他这样，需要去接手老师的衣钵。
“宁教授，您已经够优秀了。”
“如果您愿意的话，我们可以私下里，提前作一下相应的交流，因为我现在也尚且不清楚自己这个教学的等级理论，好坏对错，所以不敢妄言去评宁教授你的学习以及技术深度。”
“可能有一些地方，还需要宁教授你后续加以完善才行。“周成话语正式地说着。
的确，周成觉得，可能自己直接把相应的标准客观化后，可能会伤害到一些人，毕竟不同人之间的理念不一样，如果绝对标准，那就有点傻了。
可要怎么重新制定标准，这还真的是一个需要探讨的问题。
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