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“什么适合我的？?”
青霞歪着脑袋没太听懂李艺书的意思。
李艺书笑了笑：“我说我这有一个故事的女主角倒是挺适合青霞姐你的。”
“真的？?！!”
青霞眼前一亮连忙问道：“女主角很...
标题：126【阅读障碍完美契合《朗读者》】
基于标题和以下内容续写1000字
“什么适合我的“
青霞歪着脑袋没太听懂李艺书的意思。
李艺书笑了笑：“我说我这有一个故事的女主角倒是挺适合青霞姐你的。“
“真的“
青霞眼前一亮连忙问道：“女主角很什么“
李艺书顿了顿认真地说：“女主角有阅读障碍。“
青霞愣了一下随即露出了然的表情。她想起自己从小就对文字有些抗拒即使努力学习也总是无法像别人那样轻松地阅读和理解。直到后来在一次偶然的机会下，，她发现自己对朗读有着独特的天赋。
“我明白了。“青霞点点头“那这个女主角是怎样的人呢“
“她叫小雪是一个热爱生活、乐观向上的女孩。“李艺书边说边从抽屉里拿出一沓纸“这是我初步构思的剧本大纲你可以看看。“
青霞接过纸张仔细阅读起来。她发现小雪的经历与自己颇为相似-从小就对文字有障碍在学习和生活中遇到重重困难但凭借自己的努力和坚韧最终找到了自己的特长成为一名出色的朗读者。
“这个故事真的很棒“青霞兴奋地说“我觉得自己完全可以诠释好这个角色。“
李艺书欣慰地点点头:“我就知道你会喜欢。我们一起来完成这部作品吧相信一定会给观众带来很多感动。“
两人商量了许多细节青霞也提出了自己的一些想法。她希望通过这个角色能够让更多人了解阅读障碍者的内心世界感受他们在学习和生活中的挣扎以及最终找到属于自己的光明。
在反复推敲和修改剧本的过程中青霞渐渐融入了小雪的角色。她仔细揣摩小雪的心理状态努力还原出一个立体鲜活的人物形象。有时她甚至会感觉自己就是小雪本人对她的喜怒哀乐都有着共鸣。
拍摄期间青霞全身心投入认真塑造每一个细节。她与导演和编剧密切配合不断探讨角色的内心世界力求将其表现得更加真实动人。
在一次采访中青霞谈到自己的感受时说:“小雪是一个非常特殊的角色她的经历让我想起了自己从小的经历。我希望通过这个角色能够让更多人了解阅读障碍者的处境感受他们内心的挣扎和坚韧。“
观众们在观看这部电影时也被小雪的故事所打动。许多人表示这部作品让他们对阅读障碍有了全新的认识对这群特殊群体产生了更多的同理心和理解。
“这部电影
继续续写:
这部电影的成功不仅让青霞的演技得到了广泛认可也为关注阅读障碍群体带来了新的契机。影片上映后社会各界掀起了一股关注阅读障碍的热潮。
许多教育机构开始反思教学方式尝试为有阅读障碍的学生提供更多支持和帮助。一些公益组织也积极发起相关活动为这些特殊群体创造更多展现自我的机会。
青霞也因此受到了各界的关注和邀请。她不仅受邀参加各种论坛和讨论会分享自己的经历和心路历程还受邀担任某个公益基金会的形象大使为改善阅读障碍者的生活条件贡献自己的力量。
在这个过程中青霞也逐渐发现了自己的使命感。她意识到，，作为一个有阅读障碍的人自己有责任为这个群体发声让更多人了解和关注他们的处境。于是她开始主动联系相关机构提出自己的建议和想法。
在青霞的推动下一些学校开始尝试采用多感官教学法结合视觉、听觉和触觉等帮助
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