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然而，最令人震惊的莫过于，那位男人竟是县公社中赫赫有名的章振兴章主任！
此情此景，让一向精明能干的顾小玲眼睛一亮，连忙向前几步，声音中带着几分恭敬：“章主任，您这是来找咱们村的郭队长吧？”
一旁，刘英稍显迟缓，暗自撇了撇嘴，心中颇有些不以为然。
章主任脸上挂着和煦的微笑，轻轻颔首，却话锋一转：“呵，今儿个我可不是为找郭队长而来。我此行的目的是想要寻访一位名叫谢凯霖的小朋友，听说他是这个村的孩子？”
“谢凯霖？”
这个名字在村民们听来，新奇而又略显陌生，仿佛夏日里突降的一阵凉雨，让人不禁心头一颤。
顾小玲迅速在脑海里搜寻着，试图将这个名字与某个鲜活的形象联系起来，然而一番努力终归徒劳，只见她转头望向身后一***头接耳的大妈们，发现她们脸上同样写着困惑与不解。正当她欲张口回绝，告知章主任村里并无此人时，一个急切的声音抢在了前头，那正是刘英！
刘英的眼中闪烁着难以抑制的兴奋之色：“有，当然有！这孩子确确实实是咱们村里土生土长的！”
顾小玲心底虽有几分不悦，但在章主任面前只得按下情绪，耐着性子追问：“你说的是谁？我怎么从未听闻过这么一号人物？”
“嗨，还能是谁？就是你二哥二嫂家的老大，那个成天跟在屁股后面喊你姑姑的大宝嘛！”
刘英故意拉长了声调，语气里透着一股子戏谑，显然是有意给顾小玲一个意外的“惊喜”。
顾小玲闻言，脸上写满了不可思议，大宝那个时常跟在她身后跑跳玩耍的侄子，竟是谢凯霖？
周围的村民们也是满脸的困惑，彼此交换着疑问的眼神，似乎在询问对方，是否错过了什么重要信息。
那个年代，物资贫瘠，医疗卫生条件落后，农村家庭多子女，却因种种原因，能够健康成长的孩子并不多。
于是，在这样的背景下，民间便流传起“贱名好养活”的习俗，许多父母给孩子取的名字，往往简单朴素，甚至带着几分戏谑，期望以此让孩子生命力更为顽强。
以至于不少孩童即便到了入学年龄，也只是在家中有个亲昵的小名，正式的大名则鲜少有人知晓，除非是在学校的课堂上，由老师们郑重其事地呼唤学名。
于村民们而言，日常生活琐碎繁杂，不大在意这些细枝末节，对某个孩子的大名感到陌生，自然也在情理之中。
至于刘英为何对这个名字印象深刻，原因还得追溯到一个偶然的午后。
那天，郭家俊与刘英在村口的老槐树下乘凉时，无意间聊起了给孩子取名的话题。
郭家俊满脸自豪地提到了邻居家孩子三宝，称赞其名响亮独特，甚至半开玩笑地提出想要效仿，为自己的儿子改名。
这个提议当即引起了刘英的好奇与异议，两人围绕着名字的文化寓意和响亮度，展开了一场既有趣又略带火药味的辩论。
章主任身后的那位女人听到刘英的话，眼眸中不禁闪烁起一抹悦色，她礼貌而又迫切地继续询问：“不知道您是否方便透露他们家的具***置？如果可能的话，我们希望能够得到您的帮助，直接前往拜访。”
“带路自然是没有问题的。”
刘英心思敏捷，一眼便看出这二位访客的目的与大宝有关，加之他们的气度不凡以及由章主任亲自引荐，料定他们的身份非同小可。
“只是，不知二位找寻谢凯霖，是有什么特别的原由吗？”
那位女人闻言，嘴角勾勒出一抹温柔的笑意，从容自若地进行自我介绍：“我是科技大学的金老师，这位是我的同事姜老师。我们此次来访，是因为科技大学为了加速培养未来的科技精英，计划开设少年班，特招二十
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