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他们看到了一抹曙光，若是夏之白因建言的事，惹怒了满朝大臣，在百官弹劾下，夏之白只怕这大学士之位难保。
没有了夏之白压着，他们身上担子也就没了。
编写教材也能随心所欲了。
文人最怕限制。
方孝孺冷冷望着众人，暗自摇了摇头，平静道：“诸位还是多收收心，夏之白虽态度有些不恭，但多少是为了编出好的教材，何至于被如此非议？”
“再则。”
“若是教材编好，我等同样有署名。”
“这岂不是大功一件。”
“还能名扬天下。”
“我劝诸位少非议，多将一些心思，放在编写教材上，早日将教材编撰好，或许我等才能早点脱身，不用再深陷层层书海，而难以自拔了。”
“至于盐政。”
“朝堂之事未定，岂能轻言断定？”
“依我看，就算朝廷没有同意，也不会将夏之白如何。”
“我大明非是目光短浅的王朝，也并非没有容人之量，更不是没有"求同存异"之心。”
“夏之白固然会得罪不少人，但他们说的话，未尝不能作为一个新的观点，我观宋末以来，天下的儒家大家，似都在思考，如何让天下更进一步，只是在诸多典籍中并未找到方法。”
“或许.”
“夏之白的想***成为一条新路。”
“我儒家学子，自初学开始，便被教导要"以达者为师"，何时尖锐成"党同伐异"了？诸位谋学多年，却是越来越回去了，而且我等身为翰林学士，更当以天下为己任。”
“在我看来。”
“夏之白的建议或有些偏颇。”
“但对天下未尝不是一个好的建议。”
“至少是个好的开始。”
听到方孝孺的话，刘三吾等人面露不悦。
刘三吾道：“方孝孺，你又何必为夏之白说话？”
“他近些日的狂妄，你又不是没看见？他几时将我等放在眼里？”
“我等尚且知晓，自己只是读了几本书，不敢妄谈知晓多少天下事，但夏之白又是如何的？他对天下事从来是指点江山，而且还不将我等的建议放在心上，如此狂悖之徒，我羞与之为伍。”
董贯冷嘲热讽道：“你这么为他说话，也不知收了他多少好处。”
“天下事从来都不易。”
“若是世人都像夏之白一样，全凭着一腔热血，凭着脑袋一热，就对天下政治指指点点，甚至是直接指手画脚，那天下岂不乱了套，天下运行自有其内在的规律，岂能容忍胡来？”
“我等只是仗义执言罢了。”
“你若不喜，不听便是，何以冷眼讥讽？”
“而这教材，我并不认为，真会为天下人接纳，古之贤者都知晓"量力而行""因材施教"，如此千篇一律的教材，又能为天下培养多少实际人才？而且思学混乱，这对天下未尝不是灾难。”
“我身为儒家弟子，为儒家张目，又有何不可？”
“至少我知晓自己根学在何处。”
方孝孺挑眉，摇了摇头。
他并不喜跟人发生冲突跟争执。
方孝孺沉声道：“你们如何想，我并不清楚，但我知道的，便是教材若是编写好，对天下都是大利之事，而在夏之白之前，可曾有人提出过，在天下编纂出统一的教学教材？或许有，但谁人又敢真这么做？”
“普天下，唯夏之白一人耳。”
“这份敢于天下先的胆魄，就足以让世人仰望了。”
“我不与尔等多言，只劝诸位，莫要因一时心头不快，辱没了自己的才学，更辱没了自己的名声，我等身兼如此重任，自当励精图治，将手中事做好，也不枉耗费了这么长时间。”
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