阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
”
林小满若有所思：“所以……我们不仅要唤醒醒着的人，还要进入睡着的人的梦？”
“正是。”柯临递出一本书。封面空白，唯有烫金标题：《如何在梦中讲故事》。
“这是？”
“最后一本"禁忌之书"。”他说，“它不能被印刷，不能被存储，只能由讲述者口传心授。一旦有人真正理解它，就会自动出现在他最需要的时刻。”
林小满接过书，书页哗啦翻开，内容竟是空白。
“它在等。”柯临微笑，“等一个愿意在梦里冒险的人。”
苏砚忽然上前一步：“我去。”
林小满猛地转头：“什么？”
“我去。”苏砚重复，眼神坚定，“我在现实中说得够多了。现在，轮到我去那些不敢醒来的世界，敲响他们的梦门。”
林小满沉默良久，最终点头：“那你得答应我一件事。”
“你说。”
“无论梦多深，只要你想起"从前啊"这三个字，就立刻醒来。因为那是我们的锚点，是真实与虚构之间的界碑。”
“我答应你。”苏砚握住她的手，又看向柯临，“带我去最近的梦境裂隙。”
柯临抬手，空中裂开一道幽蓝缝隙，宛如沉睡者眼皮下的微光颤动。
苏砚最后看了林小满一眼，纵身跃入。
世界骤然变暗。
她坠入一片无边的灰雾，脚下无地，头顶无天。耳边传来无数重叠的呓语：
>“我不该活着……”
>“没有人会信我……”
>“说了也没用……”
突然，一个孩子的声音穿透迷雾：“妈妈，我的作业本上全是红叉，可我觉得我写的是对的……”
苏砚循声而去。
雾中渐渐显现出一所学校。教室整齐划一，学生低头书写，动作同步率高达百分之九十八。墙上标语赫然：
>【正确即安全】
>【疑问是病毒】
>【服从是最美的品德】
她看见那个孩子??瘦小，戴眼镜，额角有一道旧伤疤。他正咬着笔杆，盯着作文题发呆：《我最幸福的一天》。
他写下了第一句：“其实我并不总是幸福。”
刹那间，警报响起。两名身穿白袍的“情绪校正官”破门而入，抓起他的手，强行按下删除键。作文消失，孩子瘫倒在地，眼神逐渐空洞。
苏砚冲上前，抱住他：“你没错！你写的才是真的！”
孩子抬头，怔怔地看着她：“你是……谁？”
“我是来听你说话的人。”她说，“告诉我，你还想写什么？”
孩子嘴唇颤抖：“我想写……那天爸爸喝醉了打妈妈，我躲在柜子里，听见妈妈一直在哭，可第二天她还是笑着说"没事"。我说出来，老师却说我不该破坏家庭形象……”
苏砚泪水滑落：“说出来就是勇敢。你现在就可以说。”
孩子深吸一口气，在空中虚写：
>“我不幸福。但我希望有一天能幸福。因为我不说，就永远不会有那一天。”
话音落下，教室墙壁轰然崩塌。灰雾退散，阳光倾泻而下。远处，一棵树正在生长，枝头挂满小小的、发光的嘴型。
苏砚笑了。
她知道，又一个梦，醒了。
而在现实世界的树下，林小满忽然感到一阵温暖。她抬头，只见一片新叶缓缓飘落，叶脉间浮现出苏砚的面容，嘴唇微动，仿佛在说：
>“从前啊，有个女孩走进梦里，带回了三万个正在哭泣的灵魂。”
林小满伸手接住树叶，轻声回应：“我听见了。下一个故事，我来讲给你听。”