阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
祝子皋瞥了眼杨鑫，没敢说话。
杨鑫道，“因为宇宙这两个字，最早就出现在《庄子》一书，《齐物论》、《知北游》、《列御寇》等篇目都有，《庚桑楚》还解释了宇宙，他说‘有实而无乎处者，宇也；有长而无本剽者，宙也。"”
“意思是，空间上似有实体却无处可得，就是‘宇"；时间上不断延续而没有始末，就是‘宙"。”
“古人观测宇宙是为了确定历法，测算二十四节气帮助农事，《逍遥游》开篇提到的北冥，鲲鹏，还有对天的思考，我觉得或多或少都表达出了庄子对观察天地宇宙的一种哲思。”
“这是古人对星辰大海的一种朴素追求，所以我才认为《逍遥游》全篇是有纪实文学手法的。”
邵诗秀听完杨鑫的解释，不由心惊。
倒不是说杨鑫的解释令她震撼，而是杨鑫的知识储备完全不像一个高中生。
古文这一块，对她们这些专门研究汉语言文学的老师来说，都是非常难啃的。
抛开教科书，她几乎不看别的古文文章。
杨鑫脱口而出就是一句她听都没听过的古文，其涉猎想必也绝对不止这些。
而且，他还知道历法、二十四节气的作用，看着也并不像胡说八道。
“这些知识你是从哪知道的？”邵诗秀问。
杨鑫脸不红心不跳，“我外公教的。”
“他学中医，也懂一点天文学。”
哦，难怪。
她也是知道杨鑫会点中医。
“中医也学文言文？”邵诗秀问。
杨鑫点头，“把中医讲得最透彻的医书全是古文。”
邵诗秀将本子还给杨鑫，“高考可没有中医特长生，现阶段还是以成绩为主，与高考无关的知识都要放一放，回去吧。”
杨鑫接过本子，“嗯。”
但等杨鑫转身准备走进教室时，邵诗秀却忽然叫住了杨鑫，“不过你对逍遥游的理解，倒是很不一样，这篇课文是必背篇目，高考肯定会考，等会语文课，你有没有信心跟全班同学讲讲逍遥游？”
啊？
祝子皋一怔，随即看向杨鑫。
那表情完美诠释了什么叫又怕兄弟苦，又怕兄弟开路虎。
前一秒他俩还是一同接受惩罚的难兄难弟，下一秒，兄弟就要接替老师的位置上台演讲。
这逼让他装的。
杨鑫完全没注意到祝子皋的表情，他惊讶地看向邵诗秀，“邵……老师，可是我理解的逍遥游跟教科书上的正确答案不一样啊。”
一向表情严厉的邵诗秀，此刻也是露出微笑，“学习一篇古文，最难的就是让你们记住，教科书上的东西虽然正确，但也很无趣，你把逍遥游跟天上的星辰和二十四节气联系在一起，这种理解我教书这么多年，也从来没听说过，正确与否我不知道，不过我觉得挺有意思，也能够加深对文章的印象，记起来会非常轻松。”
“至于翻译部分，只要剔除你讲的天文知识，跟教科书也差不多，怎么样，你要是愿意跟同学们分享，我就给你两节课的时间。”