第25章 一天织两寸的妆花缎，拿来剪几个洞？(1/2)
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虽然疯狂吐槽学生有需求做老师的还得想办法满足。
张老师一边叹气、哀怨、猛力吐槽一边打电话给圈内的朋友。
真要复原那块妆花缎也不难就像之前说的故宫博物院的老朋友们早就做出了技术路...
第25章一天织两寸的妆花缎拿来剪几个洞
张老师一边叹气、哀怨、猛力吐槽一边打电话给圈内的朋友。“你们说这些学生真是太不懂事了一天织两寸的妆花缎结果拿来就剪了几个洞这也太浪费了吧？?“
电话那头传来一阵笑声“哈哈哈张老师你可真是太夸张了这不是学生的错是你教学方法有问题。你怎么就不能想办法满足学生的需求呢“
张老师无奈地摇了摇头“我也想啊可是这种精细的织锦活儿哪有那么容易学啊我们学校的设备也不太齐全要复原那块妆花缎可真是费劲。“
“没关系我这里有一些老朋友他们在故宫博物院工作对这方面的技艺可是了如指掌。我给他们打个电话看看能不能帮上忙。“朋友热情地说道。
张老师顿时眼睛一亮“那就太好了要是能请他们来指导一下我相信学生们一定能学到不少东西。“
很快张老师的朋友就联系上了故宫博物院的专家并约定在学校见面。第二天一大早两位老专家就来到了学校。
“大家好我是故宫博物院的张教授这是我的同事李老师。我们听说你们学校的学生对传统织锦艺术很感兴趣所以特地来指导一下。“张教授热情地说道。
“太感谢你们能抽出时间来帮助我们了我们学校的设备可能不太齐全希望你们能耐心指导。“张老师连忙迎了上去。
“没问题我们会尽力帮助大家的。首先我们来看看那块妆花缎看看能不能帮忙复原。“李老师说着跟着张老师来到了教室。
只见那块妆花缎上已经有几个大洞学生们正一脸无助地看着它。张教授仔细观察了一番沉思片刻后说道:“这块缎子的确有些破损不过我们有办法修复。首先我们需要找到相同材质和颜色的丝线然后根据原有的花纹图案一点一点地补上去。这需要非常细致的手工活儿但只要耐心一点相信大家一定能学会。“
学生们听了顿时眼睛一亮纷纷表示一定要好好学习。张老师也松了一口气赶紧让学生们准备好材料开始了修复的工作。
在张教授和李老师的指导下学生们一个个都投入了进去。有的同学负责找寻合适的丝线有的则小心翼翼地补上花纹。虽然一开始进度很慢但在老师们的耐心教导下大家渐渐掌握了窍门。
“看这个地方补得真不错你们的手艺进步真快。“张教授赞赏地说道。
“是啊，，我们以前还真不会做这种精
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在张教授和李老师的悉心指导下学生们渐渐掌握了修复妆花缎的窍门。大家专注地工作着一点一点地补上破损的地方恢复原有的美丽图案。
“看这里的花纹补得真漂亮你们的手艺进步真快。“张教授赞赏地说道。
“是啊我们以前还真不会做这种精细的手工活儿。多亏有你们来指导我们才能学到这么多。“一名学生兴奋地说。
“这就是传统工艺的魅力所在。它需要耐心和细致，，但只要下定决心去学相信大家一定能掌握。“李老师微笑着说。
在老师们的鼓励下学生们越发投入到修复工作中。有的同学仔细比对着原有的图案一针一线地补上去;有的则专注于选择合适的丝线颜色力求与原缎子完美融合。
渐渐地那块破损的妆花缎开始恢复了原貌。学生们看着自己一点一点修复出来的成果脸上洋溢着自豪和喜悦的神情。
“老师我们终于把它修好了！!这真是太棒了。“一名女生激动地说。
“是啊大家真是太棒了相信通过这次学习你
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