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衣镜前的动作和表情，发现了一种有趣的矛盾。
姜哲对陈嫣已经很熟悉，能够很准确的画出她的相貌与动作。唯一难把握的就是表情和神态。
姜哲给自己和陈嫣准备了温水，等她醒了就可以直接喝。
陈嫣因为剧烈运动，依旧睡得很沉。
姜哲觉的这种表情神态也很有趣，就努力观察并记下来。
陈嫣问道：“今天有时间吗？你连续两天创作，要不要放松一下？”她知道姜哲在创作时不喜欢被打扰，所以，两天时间没给姜哲打电话。到了第三天，还是忍不住。
一个小时之后，即便以姜哲的身体素质，也觉得累了。陈嫣走路的节奏明显不如之前轻快，但每当看到感兴趣的店或者新款衣服，还是会去试一试。
姜哲说：“不成功，需要仔细考虑考虑。”
陈嫣重新躺下：“又要开始上课，真不想去。”
姜哲说道：“知足吧，很多同学待在学校，没能回家。”
两人聊了一会儿，陈嫣母亲打电话，催她赶紧回家。
陈嫣恋恋不舍的起身穿衣。
姜哲把她送回家，又回到画室。
隔了一段时间，重新看描绘陈嫣试衣服的草稿，发现了不少问题。
他重新思考，再次画出三幅草图。
第一幅，表现陈嫣拿着衣服，测量尺寸；第二幅表现她换好衣服，扯着裙角对着镜子看效果；
第三幅，表现陈嫣在试衣镜前，扭转身形，看穿衣效果的瞬间。
三幅草图的展开角度不同，环境、光线，特别是镜子占用的面积也不同。
姜哲对三幅草图比较满意，就用水彩实验色彩搭配。
他在画色彩稿的时候，尽量把环境的颜色对比减弱，以此突出人物。
等他画完三幅色彩稿，已经是傍晚，没有时间画正稿。
他把画室收拾好，然后，牵着小卡回家陪爸妈吃饭。
周一中午，姜哲接到胡老师电话，来到教务处。
胡老师见到姜哲，从文件夹里找出一份证书。“看看，你一直期待的东西。”
姜哲打开证书，果然是作品留校的证书。
“谢谢胡老师。”
“别谢我，我只是负责办事。”胡老师拿出一张表格：“领证书，签字。”
姜哲低头签字的时候，教务处的门又被推开。
兰馨走进办公室，对胡老师问好，仿佛不认识姜哲，“老师您好，我来领作品留校证书。”
胡老师除担任姜哲班的辅导员，还有教务处的工作。
她找出证书，递给兰馨。
“谢谢老师。”
姜哲默不作声的把表格和钢笔交给兰馨。
胡老师对二人说道：“全系的大一年级，只有你们两个人的作品留校。以后，要更加努力。”
兰馨再次向胡老师表示感谢，就告辞离开。
姜哲也准备回去，胡老师却拉着他来到走廊上。“姜哲，我有件私事事要拜托你。”
姜哲说道：“您这么说就见外了。您说，什么事？”
胡老师说道：我一个远亲的孩子，在咱们学校舞蹈专业，叫袁晓晗，你听说过没有？”
姜哲没想到，袁晓晗会与胡老师有关系。他摇头，“没听说过。”
胡老师解释：“她想请技艺好的画家，给他画肖像画，来帮助她提高名气。你愿不愿意试试？”
姜哲一连问出两个问题：“她为什么不请您出手？这个办法有用吗？”
胡老师说：“我已经给她画过一次。至于办法有没有用，总要试一试才知道。曾经有明星给画家当过模特，我猜她也是受此启发。”
姜哲犹豫了。
按理来说，胡老师开口，应该尽力做到
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