第二二六章.跳级！转学！社会舆论！(4000字)(3/4)
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转入静文高中肯定会在社会上掀起一阵反响。
好的反响、坏的反响肯定都有。
竹本腾美代表校方对北澄实表示会在这方面尽量进行处理。
但他们也希望北澄实这个当事人能够尽量协助校方消除一些社会上对静文高中不好的舆论风向。
这一番话语说得相当含蓄。
要是一般9岁的孩子肯定听不明白。
可考虑到北澄实刚才那完全不像是9岁的孩子的表现.
竹本腾美还是采取了稍微绕个圈子的说法。
毕竟"9岁的神童入学高中"这确实话题性十足。
可与之而来的肯定还有质疑与不信声。
这是当然的。
9岁的孩子进入静文高中二年级学习.明年就要备战高考进入大学.
这不管从哪个角度来讲都有些惊世骇俗了，自然会有人产生质疑。
举个很简单的例子。
一个学生，好不容易考上高中，准备积极备考大学。
这个时候突然有人告诉你，有个9岁的童星子役入学了东京前三大学录取率的名门高中。
大部分普通人这个时候，要么觉得这事儿和自己无关，不去关注。
要么觉得很挺有意思的，在旁边凑着看热闹。
但不可否认的是，也会有小部分人感到不满——自己好不容易才能进入高中就读，结果只是一个子役却能进入他们都无法入学的静文高中就读，这里面肯定有猫腻！
至于暂时隐瞒北澄实入学静文高中的事情？
这基本是不可能的。
自从进入智能手机时代后，信息交汇密度相当之大。
说句不客气的。
只要今天早上北澄实在静文高中出现了。
那么下午网络上就会有学生传出北澄实在静文高中出现的短视频。
这种传播方式根本预防不了。
她的解释说到这里。
北澄实也算是恍然大悟了。
说白了就是静文高中担心会被不好的社会舆论攻击，希望他能自己稳妥处理这些事情。
该说不说。
竹本腾美确实是个合格的国文老师。
这说话的艺术确实拿捏得恰到好处。
不过仔细想想这些由他影响所带来的琐事也确实应该他这个当事人协助处理。
看着竹本腾美脸上稍带紧张的表情。
他笑着点了点脑袋。
“还请竹本老师放心，这些事情我肯定会处理好的。”
他的语气中充满着自信从容，没有半点慌乱。
而这也让竹本腾美心底惊讶。
这个孩子好成熟啊。
和普通早熟孩子的那种虚浮的感觉完全不同。
北澄实的成熟给她一种更沉稳，更可靠的感觉。
让她有个瞬间都认为自己不是在和9岁的孩子交流，而是在与和她年龄相仿的成功男士沟通。
这中间的反差感让她些许错愕。
她下意识将目光看向旁边站着的田村光司。
对方毕竟是北澄实的经纪人。
她还是想要知道对方是什么态度。
“北澄君的想法就是我的想法，以后如果有工作方面的事情，还请竹本老师多多宽容。”
田村光司笑着鞠了一躬。
“.我知道了。”
竹本腾美张了张嘴。
田村光司的话语乍一听好像确实没什么问题。
但仔细想一想，她就察觉到不对劲了。
怎么田村光司一个成年人，话里话外却透着一种北澄实跟班的感觉？
她有点不太理解。
但交谈到这里已经算是基本结束。
双方站起来，又
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