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数学课。
腾老师今天依旧神采飞扬，不过脸上却多了一丝的凝重：“同学们，昨天男生宿舍发生的事我已经听说了。身为老师我必须告诉你们，以暴制暴并不能解决问题的根本，平时收一收你们的暴脾气，多看书养养脾气，做个品学兼优的好学生才是正确的方子。”
腾老师抽出点课堂时间，吧啦吧啦了一堆，冉溪全程没听进去。
腾老师只听说了打架事件，没有听到那些荒唐的谣言，所以只是在课堂上“关心”了一下冉溪，否则就不是训一训就结束的事儿了，肯定得单独叫到办公室，来个马拉松式训话。
“冉溪同学，虽然你说是他们先挑的事，但老师还是认为你不应该那么冲动，身为学霸，还是年级第一，你应该以更成熟的方式去应对才是，而不是选择暴力。”腾老师推了推架在鼻梁上的粗黑框眼镜，“老实说，我有点儿失望。我认为的优秀青年，不仅仅是考个好大学，成为社会上层并为祖国贡献，而是为祖国献上一份力量的同时，也未为其捣乱，人善品优、思想成熟、奉公守法，才是让祖国更加强大、让你们更加长远的第一要素。”
一班学生都是一群书呆子，他们来上课的目标仅仅是为了高考，现在被腾老师这么一训话，各个都开始打瞌睡了已经。
一班对腾老师说的话毫无兴趣、不痛不痒。
腾老师望了一圈一班同学，略显失望地皱了一下眉头，接着边叹息边翻开数学课本，拿起马克笔往白板哗啦啦一通写，“我们继续上一次停下来的部分……”..
腾老师的数学课对冉溪来说简直是天文，要是将公式的阿拉伯数字与罗马字母单挑出来，他绝对能看明白。但是吧，混在一起怎么就成了天文呢？
敌方阵营有个英雄操作贼骚，冉溪每对上他就气得不行，费了好大的功夫才好不容易把他打残血，结果对方居然神乎其技锁血，骚走位一顿把他击毙了。
冉溪一瞬间控制不住挫败的情绪，把手机甩进了桌斗，“哐！”一声，惊动了腾老师。
“怎么了吗？”腾老师循声望去，他不确定声音是哪位学生造成的，只是故作洞悉一切般盯着那个方位。
冉溪咽了咽口水，鬼使神差：“没事。”
这下犯人自首，那还不得教训教训？腾老师推了推他的粗黑框眼镜，握着马克笔往冉溪一指：“B题型的解法，你来打个样吧。”然后再指一指白板。
冉溪懵了。
这是要他出、出出出、出去写？
“写什么……？”冉溪慌慌张张地翻一遍面前的课本，看到成千上万个罗马字后才发现是上一节用的英语课本，于是又慌张地从桌上堆叠起来的书册中搜索数学课本。
搜索无果，情急之下他一把夺过了隔壁同桌的课本。同桌傻了，望着他愣了。
冉溪默读了一遍题目，当他想尝试研究时，却变成了痴情凝视。
他缓缓放下课本，小声说：“老师我不会。”
腾老师：黑人问号.jpg
腾老师双手叉腰，非常疑惑地看向他。盯了一会儿后，仿佛想通什么，怒气冲冲地往讲台一拍，“是不是那几个混蛋打伤了你的头？！给我等着，我找他们算账去！”
面对腾老师的暴走，全班泰然处之，只有冉溪非常不解得膛目结舌。他拍了拍同桌的手臂：“有必要这么生气吗？”
“你不是他祖先欣慰后代光荣的得意门生嘛，当然生气了。”同桌无奈地挑了挑眉，再狐疑地盯着他的双眼，“你是真的被打了脑子吗？这么简单的题你怎么可能不会？别逗我了。”
“……”冉溪装模作样地再扫视课本，想了想后说：“最近有点儿累，不想上去写，骗的老师说不会。”
同桌半信半疑地再挑了挑眉，随后收起视线，拿出作业开写。
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