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意图，缘由是訾聂，不清楚訾聂和谭峰的关系，张记斟酌着。
同学、朋友、同事，不同的关系感情不同，对待方式也不同。
谭峰脸上没有表情，看不出来真实心情，张记心里开始打鼓。
再三思考，张记说道。“校长，我和訾院长是散步时间认识，没有想到訾聂院长平易近人，我们聊的很开心。”
“我想可能是因为这一点，他才会夸奖我。不过，我没有他说的那么好，您是了解我的，我就是一个普通的学生。”
“再说了，何阿姨也认识我，也知道我是什么样的孩子，您应该很清楚。”
听到“何阿姨”三个字，谭峰不自禁想到何洛宁曾经想让张记当何家上门女婿。
在张记分手以后，何洛宁再次有这个想法，不过这一次被谭峰阻止。
进退有据，而且还带着威胁，谭峰心里很不爽。
“你说我要不要按照訾院长所说，在全校表扬你？”
张记说道。“校长，这是学校考虑的事情事，我是当事人，应该避嫌。”
蔑视一笑，谭峰加重语气说道。“张记，你很厉害啊，在院长办公室打了院长，还能让院长为你说好话，我真是佩服你的手段。”
“我应该表扬你胆气冲天，还是批评你胆大包天。这里是哪里？这里是学校，不是你撒野的地方。”
不在意谭峰的怒气，张记反问到。“校长，你的不过问放任态度，是不是对某些人的纵容。”
“单位大，人员多，牛鬼蛇神都有，你有你的难处，我理解您。但是我用我的手段维护我利益，这有什么错？
“不对，我是有错的，而且是很大的错误。因为我挑战老师的权威，挑战学校秩序，让你们很没有面子。”
“建立规矩是让学生服从，一旦有不服从的学生，学校必须打压下去。”
“对那些犯错的老师，能放任的放任，能纵容的纵容。学校的规则是学校的规则，老师的规则是社会规则。”
“两套不同的规则，学生必须服从学校规则，服从社会管理。老师则不同，只要不触犯法律，道德不是问题。”
“校长，你不应该表扬我胆气冲天，也不需要批评我胆大包天，你应该说我看清这两套规则区别，并看清现实。”
“学校叫我们成才，让我们遵守规矩，却从来没有告诉我们规矩是什么。一味驯化式的培养，我是反对自己成为被驯化的样式。”
张记脸上有笑，谭峰看着张记脸上的笑，心里认可他说的话，却不能表现出来。
同时他也知道，张记已经脱离学校的管控，并掌握如何利用规则办事。
不论他和訾聂有什么关系，只要訾聂不站出来指正，张记就是好学生。
语言吓不住他，其他手段也不会让张记就范。
正如他所说的，何阿姨对他感官很好，这是他能最忌惮的一点。
訾聂为人如何，谭峰很清楚，不过是林子大了的鸟。
他是森林管理员，不会为了一只鸟大动干戈。
见谭峰不说话，张记说道。“校长，您这里还有事吗？要是没有事，我还想去拜访史殊师母，师母说何阿姨要去找她，让我过去跟着他们一起插花。”
谭峰一笑，问道。“张记，你真的以为你做的对？”
张记说道。“校长，做事没有对错，只有愿意不愿意。”
“对错的标准本是道德范畴，约束规范人的行为。我不认为一件事错了就不去做，一件事对了就一定去做。”
“马闲闲是我老乡，我不会看着她受欺负无动于衷。”
“訾聂是院长不假，但是这不是我不敢动他的原因。院长的职务更不是我不能动他的原因，我想动他，我就动了。”
谭峰问道。“要是訾
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