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周家最后招纳了100多个孩子，有了孩子自然就有配套设施的，周家这一下子是真的忙碌了起来。
关于这些孩子交给谁来管理培养，周云生纠结了好一阵子。
“娘子对于如何培育这些人有什么想法么？从哪些方面着重入手合适？”
对于这种事，周云生习惯性的向月娘寻求意见。
“管理孩子衣食住行其实是很容易的。但是这个纳生馆和你们私塾不一样。读书更加侧重于四书五经道德伦理。我们需要培养的懂得人情世故的人，有礼有节，至于识字这些，我反而觉得差不多就行了。”
月娘先提出了主体的思路。
“只是这些孩子经历了这场失去父母的灾难，我觉得他们的内心现在是需要抚慰的时候。所以我不想找个严厉的夫子。”
“那娘子觉得谁合适？”
“相公你觉得杏儿柴姨如何？”
“柴姨这个人做事妥帖，也懂得人情世故，我理解娘子你的用心。杏儿，娘子如何会想到她？我看她平常唯唯诺诺的，都是小声小气的？她能做什么？”
周云生有些不理解。
“这个你就不知道了吧，这是心理疗法。”月娘很是得意。
“杏儿虽然看起来胆小，但是我问过她，她识的字，可以带孩子们认字。正是因为她的胆小怯懦和孩子们共通的，所以更能和孩子们亲近一些，因为这些孩子也很脆弱。”
其实用现代的话，就是给孩子找了一个温柔的辅导员一样。周云生虽然不太理解，但是她一贯认真执行自家娘子的政策。
这次月娘按照现代宿舍的样式。画出了现代的上下铺的床位，给每个孩子配备了柜子和书桌。
取代让孩子都睡大通铺，她想在尽可能的条件里面给孩子提供一个独立的空间。
月娘叫来了杏儿和柴氏，说了大概得想法，让柴氏统筹孩子的衣食住行。杏儿带着孩子识字认字，前三个月没有什么要求，主要让孩子有归属感。
“杏儿，少奶奶，杏儿她胆子小，估计做不来的。”柴氏有些诧异。
“杏儿，你自己呢，如何看？”
“少奶奶觉得我可以？”杏儿有些受宠若惊。
“是的，我看过你写的字，很是娟秀，也可以看出来，你的知识储备是足够的，我只需要他们懂得基本的识字算术。”
“另外，这些孩子和你一样，经历了流离失所，内心正是不安的时候，你应该明白这种心情，所以我觉得你懂得如何和他们交流，我相信你可以，你你想试试吗？”
月娘逐条和杏儿分析，杏儿越听眼睛越亮，月娘最后那句话像是充满了魔力，这些日子以来，父亲倒台，兄长流放，母亲离去，杏儿流落各处，一直在怀疑自己活着的意义。
被卖来卖去，自己的名声已经坏了，这辈子估计也没有什么好的姻缘了。有时候她想就这样死去了吧，来世重新来过。
直到遇到了东家，她发现东家不受任何拘束。而且东家似乎永远有用不完的精力，做不完的事情，她的想法大胆勇敢，让她望尘莫及，不由自主的被吸引着。
“东家，我想试试。”杏儿终于道。
“很好，我相信你，那接下来我们就来研究下这些孩子的课程设置。”
也许是被月娘的热情感染，杏儿接下的日子都变得活泼主动了很多。
“东家，我设计了大概的识字课表，你要不要看看？”
“东家，你上次说的和孩子们的互动活动我大概思考了一下，你看如何？”
对于孩子的到来，月娘也是花了心思的。
她带着杏儿把房子都布置成为温馨的蓝色，给每个孩子都准备了卡通的碗筷和玩具。希望不要让孩子有一种签署了卖身契此生都是周家的长工的感觉。
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