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于笑够了，模样清俊的年轻男孩儿才重新直起腰来擦干净眼角的生理泪水，用着还渗有笑意的语调说：
“后来啊，那个女人觉得实在是被纠缠的烦了，竟然去把楼上姓宋的那个倒霉鬼给灌醉了，扔到了她叫好了人的床上。当时那倒霉鬼还以为他女朋友回心转意了呢，兴冲冲的跑去，最后第二天在别人床上醒来，他那女朋友还带着人冲进来一把鼻涕一把泪的说是他背叛了她”
“说他已经脏了，她不会再要不干净的人，就那一下，彻底就把他给甩干净了...”
“哈哈哈哈谁不知道，真醉了的人根本就没有性功能啊，都硬不起来，还用这个借口，真是笑死人了...”
走到了楼梯转角处中央的人又控制不住的大笑起来，你现在已经稍稍平复了下来，在听到这个故事之后，也只是愣了愣，然后就招呼着那位二楼的病人回到自己的病房。
......
202病房的病人叫言晞，今年22岁，病症是双相情感障碍，伴随着轻微的精神分裂症，难以分清真实和虚幻。
虽然他看起来健谈又开朗，给人一种很正常的感觉，完全看不出来任何病症的现象。但是，你很清楚的知道，他的确是一名情况很严重的病人。
“...老师是不是也觉得那个女人很可恶？”穿着病号服的病人坐到了你刚刚才整理好的床铺上，仰过头来看着还在帮他放好床头柜上杂乱东西的你，一双眸子亮晶晶的闪着光。
“还是老师好，永远不会抛弃言晞，就算老师离开了，只要小晞一叫，她就马上又会回来”
男孩子很是话痨，一直叽叽喳喳的说个不停。你已经学会了从他对他所谓老师的喋喋不休中免疫，只低着头帮他打理病房里的卫生。
但是那个人却好像是上了劲，一直跟在你的身后，不肯离开半步。并且，只要你稍稍一开始他视线一下，那双总是漾着笑意的眸子就会立马变得阴郁暗沉，微扬起的嘴角抿成一个冷漠的弧度，疯了似的边大声叫着老师，边到处找你。
“我只是...去倒了一下垃圾”男孩儿长手长脚的将你紧紧拥进怀里，不留一丝缝隙，力道大的你几乎快要窒息。
“老师不要再离开了好不好？小晞一直有在好好的听话的...老师布置的所有习题都有在做，老师说的话全都有在听...”
“就算老师有其他人了也没关系，只要老师不要扔掉小晞...”年轻的病人***在外的肌肤微凉，清瘦挺拔的身子在不停的轻颤着，就连那惊慌失措的语调都带上了断续。
“老师你看”他举起了自己的右手，扒掉了上面一直带着的护腕，露出了里面密密麻麻的新旧交错的划痕，狰狞又吓人。
“啊！”你被那上面可怕的伤口吓得不停想要往后退，偏生那人还满脸认真，神色无辜又诚恳的向着你哀求。
“老师看，要是老师再走的话，小晞手上就真的没地方再划了，老师明明说过小晞的手最好看了，对不对？”
“老师就疼疼小晞吧好不好...小晞没有骗你，小晞的左手上也是的...”
“全部都是...求求老师不要再扔掉小晞...”
已经松开了对你禁锢的人，还在着急的向着你证明他的诚恳，满脸惊慌不安的祈求着他面前的人不要离开，而你却已经瞳孔紧缩的快要崩溃。
“啊啊啊——我不是！我不是！...”
......
言晞，男，22岁，病症：双相情感障碍，伴随着轻微精神分裂，临床表现为有严重自杀倾向，需要重点关注。
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‘护士准则第三条：你是他们唯一的护士，要对病人们充满耐心"
......
韩嘉树是这里最乖巧的病人，没有之
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