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我们再去买点面条。”
“面条？”
“嗯，长寿面。”
“哇，沈大厨要上线了吗？”
“是啊，沈大厨可以给你露一手。”
买好了东西，两个人一起去了夏妈妈订的蛋糕店，把蛋糕取回来后，就直接打车回家了，毕竟两人东西太多还是打车方便。
两个人回到家，把买回的东西都先暂时放了下，然后一起拿出了作业，作为高三学生，各种作业自然非常繁多。
不过两个人作为学校里的年级第一、年级第二，自有一套成熟的学习方法，以及最适合自己的完成作业方式。
就拿做卷子来举例吧，沈耀会规规矩矩的把所有题目按照最优的时间配比依次完成，如物理多选这类题目，一般是放在最后进行的，
虽然沈耀不会出现规定时间内卷子没写完这种情况。但是现在两个人是都想赶紧完成作业然后愉快的过生日。
耗时耗力、每一个选项可能都要按不同的方式求出数值的多选题，自然是放在了最后。
夏阳则是先喜欢做自己感兴趣的题目，比如说化学逻辑推导题，虽然她没有什么当侦探的天赋，但是做这种题还是做的很好的。
两个学霸带着以最快速度完成作业的信念，互相配合的很好。沈耀基础知识扎实，往往那种常识类知识点的题目，他看一眼就能得出答案。
而这些正好是夏阳的弱项，夏阳做大题、难题的时候没有什么问题，就是这种知识点小题目会出现一些记不牢固的情况。
这种时候他就会问旁边的沈耀，然后沈耀会像智能导航一样，告诉夏阳书名、页码，这样夏阳就节省了无用的翻书时间。
其实最开始她是他想让沈耀直接给她答案的，结果沈耀轻飘飘的说：“可以呀，这样看来以后的第一都是我的了。”
夏阳表示有被沈耀明晃晃的态度嘲讽道。“下次肯定我就是第一了。”
如果让娄校和李老师听到这句话一定会大为震惊，因为在他的印象里夏阳就是个咸鱼呀，明明能考第一第二、分班考的时候还故意压了分儿。
结果现在夏阳居然能说出这种有志向的话，他简直会怀疑太阳从西边儿出来了。
这可能就是朋友间互相激励的作用，反正之前考第一还是倒数第一对夏阳来说都没有任何影响。
结果现在受沈耀影响，她也扬起了斗志。
然后对于夏阳来说，各种难题反而是舒适区，她的想法天马行空，很容易的就能够找到破题点。
然后夏阳就会关注一下沈耀，注意到沈耀做到了那种题目，且一直没有动笔的情况下，她就会不动声色做出几个表示休闲的大动作。
明晃晃的暗示沈耀：我现在在休息，你快来问我啊。
然后夏阳就会心满意足的给沈耀讲题。
时间久了，两个人都能够判断出对方在哪些题目上会遇到困难，然后心照不宣的互相帮助。
在两个学霸的通力合作下，作业被成功攻克掉了。