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的校长和教育长，有最大的责任，提高笕桥航校教学质量与实用性。”
“明白，校长。”丁纪徐笑着应道。
……
踏上大课室讲台，邢骁霏险些被眼前的架势吓了一跳，没想到他的第一堂试讲课，居然来了这么多这么多的人。偌大的阶梯课室，完全可以用座无虚席来形容。
但他并不怯场，他清楚，自己正在做的，是对抗日有利的事。
比起民国的航空学术研究者来说，邢骁霏学问并不出色，但他有自己的长处，善于使用由结果推演过程的，逆向思维。他的思路也从不呈直线运行，而是呈跳跃状，时而逆行，时而是在某一点上扩散开，尤其他的思维一旦进入军事领域，就变得异常敏锐。
“各位教官各位同学：首先我们要明确一点，日本，对于华夏来说，已经是一个无可争议的工业强国和军事强国，不论它会不会马上对我们动手，但事实上，它就是我们华夏民族最大的威胁和敌人。
我知道，这些话你们也许并不爱听，但此时的中日形势，用人为刀俎我为鱼肉来形容确实绝不为过。动手不动手主动权永远在人家手里。因为，从武力值来说，他们是强者！
所以，从现在开始，我请求你们脑子里放开其他所有念头，完全专注在日本，日本的空军身上，把它当成我们唯一的假想敌。
我们能做的，并且一定要去做的，就是未雨绸缪，知己知彼，否则等人家动了手，再去了解对手是怎样的，有什么兵器，是怎么打，那就晚了。”
邢骁霏的试讲课，从一开始就语惊四座，在笕桥航空学校引发一场小规模地震。