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的。魏青在课后也被周师单独找上，并被周师郑重的伸出了一个大拇指称赞夸奖。
周师：“你比刘冉厉害，刘冉比你还多用了十来分钟。”周师满是欣赏的看着魏青。魏青青涩的胡渣没有刮得太干净，此时却有了几分书生气。
魏青：“谢谢老师！”魏青也很兴奋的回应道。魏青自从中考落榜之后几乎是彻底丢掉了所有信心，得到了周师认可的他也是十分开心。
魏青本可以更快的给出答案，甚至在赵欣辰做出了半个正确答案的时候，魏青已经将一整个正确答案都紧紧的握在了手里，但他此时却对自己产生了怀疑，纠结了很久很久。魏青其实一点也不笨，但有时脑子容易“打结”解不开，就像死钻牛角尖一样。
周师回想着魏青做题时万分纠结的样子。他找来魏青的目的并不是为了夸上他这一句，因为他从语文教研组的魏师和杨师等人那里得知了魏青的品性不错，周师真正看见的，是魏青身上负面情绪的外溢。
周师口碑这么好的原因，就在于他能够及时的发现学生们心理上的问题，周师很温柔很知心，并且也因此和许多的同学都成为了亦师亦友的关系。周师看到魏青的第一眼，就能明显的感觉到他负面情绪的外露，也第一时间就得出了“这孩子有心事”的结论。
周师：“孩子，过去都已经过去了。不妨站直往前走几步试试看，生活不只是眼前的苟且，大道就在脚下。”周师一针见血的点出了魏青的心结。魏青抬起了头，和周师对视在了一起。
魏青：“老师，我是个失败者。”魏青又低下了了头，闷声闷气的说道。
周师：“孩子，人一时会失败，但不会失败一世啊。你不能因为自己失败了一次就完全的否定自己啊。”周师语重心长的开导着魏青，而魏青也意外的打开了封闭已久的心门，同周师说起了自己孤单心事。
魏青：“我想向父母证明自己。”魏青喃喃道。
周师拍了拍魏青的肩膀，示意魏青坐在了自己的身边。办公室里只有他们师生二人，一个在默默的说着的过程中逐渐情绪激动了起来，另一个一直在认认真真的听。
周师听罢，鼓励着魏青要他放下对自己的刻苦要求，可是魏青根本就放不下。他怕自己一放下，自己也被放弃了。
周师这么些年来带过无数大大小小好好坏坏的学生，无论是刚上高中贪玩懒学的，还是高三心理压力天大的，但却从未碰到过像魏青这样对生活和人生如此悲观的学生。周师对于魏青一时有些无从下手，沉默了许久之后，和魏青谈论起了他当初写的那首情诗，也勾起了他不愿再去翻起的沉重回忆。
周师建议魏青继续坚持写诗，可魏青说自己根本就不懂诗，也描绘不出来人家想要的诗情画意。周师无奈，只能做起了他与“诗与远方”的畅想。建议他去读《剑来》，去追求他想要的诗意和快意人生。周师是“烽火”的老粉，《雪中悍刀行》也已经被他翻来覆去看了个遍，每读上一遍都有新的感受。周师说人还是要多读书，也不能老是拘泥于书本，小说也没什么不好的。不过学校不让看小说，那平时多看看报纸也好啊，再打打篮球强身健体，不能老是这么闷着自己学习学习的，最后在落了个习没学好把身体也憋坏了就犯不上了。
周师良多所言，魏青在走出这一段沉痛之后也复盘了无数次，也试着去读了读周师所荐之《剑来》。
周师也没有想到，当初自己的技穷之举，居然能够助力自己最后一次让一心向死的魏青主动褪除死气，进而重新自苦痛中岿然而立的过程之中起到了难以估量的价值和意义。
......
魏青贾烬全闵三人交好的原因和同病相怜差不多。第二次分班将几乎毫无关联的三人聚到了一起吃苦，也就在全闵早恋被抓之前，贾烬也被抓了包，但他死活不
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