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不久后，各科老师都已经开始选课代表了。其中有不少自告奋勇的，也有不少毛遂自荐的，总之参与选拔的什么样的都有。但唯独魏青和孟玥被语文老师直接敲定，别人连竞选的资格都没有。
这两人是他们七班的才子才女，没有他们两个更合适语文课代表的职务了。论对语文的热爱，几乎没有人能争的过他们两个。就凭两人都会写诗，且惊艳了不少人，语文老师也觉得自己捡到宝了。尤其是魏青，他那首?晚安，乔?里的两句“我们来日方长，我们天各一方”还有“愿你陌路回返，有人仍在彼岸”有很多人都共情了起来，甚至都要被男女之间的情书纸条收入了。人们谈起魏青，“就是那个大才子”，虽然可能不知道他叫什么，但是他写了什么几乎已经被传开了，所以基本也是是人尽皆知的。
这次之后，其他班级陆续的也举办了原创诗词的比赛，此事算是魏青七班语文老师杨师煽动起来的。语文教研组的其他老师们也感觉这个活动怪有意思的，反正能水晚自习时间，也能开发同学兴趣，何乐不为呢？
这件事固然是好的，对学生的才华的发掘有很大的好处，不过又不一定都是好的，因为老师们只是发掘了一下而已，并没有持续培养的打算。虽然有些人经此之后短暂的燃起来一段时间的梦，但过后就词穷了，进入了瓶颈期也就没感觉了，不知道该写什么了，自然也就坚持不下去了。
“岁月漫长”将无数随意而起的梦想全部挡在了成功的门外，而那条名为坚持的路上，又有多少人实现了“梦想”。尽管如此，8也许并不只是唯有热爱才可抵得岁月漫长。
人闲桂花落，闲的没事做。
自此人们也都会明白，梦想其实很遥远。如果在梦想实现之前，将它实实在在的当做乐趣去坚持它。越千万山，行万里路，打千万拳，挥万万剑之后，或许这“武道魁首”，也并不一定就不是你。但如果要是以为只要完成了这些就能达到自己的追求，那可能一辈子都不会达到自己应该达到的高度。。
所以并不是有才华的都能够成为“诗人”，能写作的人也并不都会成为作家。有时候作家和诗都人很像“疯子”，但又不是疯子，文才上可能是疯子。比如魏青喜欢写一些“意象”型的作品只可意会，不可言传的那种。况且他从来不去走古体诗的老路，因为他不喜欢条条框框的约束，他觉得只要读着不别嘴，就是好诗。所以他其实又不是“诗人”，但他有一颗诗人的“诗心。”
魏青的“诗心”是一种“自嘲”。用魏青自己的话来说就是“诗人愿意与他的过错失意同归于尽。”他其实就是一个狂热无比的疯子。如果说他的热爱能够被称之为诗，将他称之为“诗人”，都不如称呼他为一个不太成熟的文案写手，他只是以“原创”为骄傲罢了。
但会写诗的也不一定会成为诗人，他也有可能会成为作家。
......
尽管自己已经不错了，但魏青还是不敢想象在高中时、刚刚才上高中不久的同学早早的就已经写完一本书并出版发行是多么气派的一件事了。
在高中就成为作家的同学，正是与魏青同属杨师门下的内门弟子、师妹孟玥。当魏青四个晚自习都还沉醉在晚四时学多少东西、心里又是否舒坦，想起来谁又或是写了一篇自己觉得不错的诗作端详了一番感觉还不错的时候，师妹已经一飞冲天了。
成为作家或者诗人，是每一个喜欢文字的人共同的梦。有些人感觉这太遥远，没有去追寻自己的梦想，但又有人在坚持着。班级内外号叫“鲨鱼”的一位女同学，因为看小说被抓多次，罚写多到写不完，索性自己成为“作家”，写了不少“情涩”风格的小说。就连魏青看了都会说“666，太高级了。”
魏青斗胆的拜读了一下鲨鱼的大作，看了之后，头上似乎冒出了蒸汽。热
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