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瞧人家的小男朋友，长得高长得帅身体棒还特别宠人家的小女朋友！
不过，大家伙儿也只有羡慕的份儿，毕竟，全城也只有柳明明和尤琪琪这么一对儿，是可以公开交往的！
就像老师们常常念叨的，人家家庭条件好！人家学习还好！人家学习好还一直很努力！跟人家比什么呀？！
哪怕已经高三了，柳明明和尤琪琪也没有改变早晨跑步的习惯。
不知道是不是受到了他俩的影响，不知何时起，早上在操场上跑步的同学们多了起来。
有原来就很瘦弱的女同学沈红梅，有被他们坚持不懈地补课，早就“归队”的秦松，其他由于一起去补课而相处得越来越融洽的同学们……
而这次山姆明目张胆地炸我们驻外办事处的行为，也激醒了原本还有些混混沌沌的不懂学习为何的孩子们。
尤如当头棒喝，让孩子们一下子清醒过来！
我们的国家，还是很贫穷虚弱的！
那就强身健体，保卫祖国！建设祖国！
有些事儿，似乎不需要语言沟通，生于斯、长于斯，一样的血脉，一样的文明传承，到了什么时候，该做什么事儿，几乎不需要谁去劝说提醒，都懂！
尤琪琪看着学校操场上明显比以前多了很多的早锻炼队伍，就觉得跑起来更有劲儿了！
感受到愤怒的还有各行各业的人们，尤其是在学校里工作的塑造灵魂的工程师们。
就连在小学教音乐课的科任老师，也一反常态，没有按教学大纲，没有照书本上的来！
而是一进教室，就要求孩子们拿出本子和笔，照着老师在黑板上写的抄下来！
孩子们都挺奇怪的，音乐课，对孩子们来说，是很轻松的一门课外课，完全放松的一门功课。
可是，老师居然也要求抄写，这就说明这首歌比较有意义！
上次音乐老师要求抄写的，还是《义勇军进行曲》呢！
那这一回呢？
老师在黑板上写下三个大字：
毕业歌
作曲：聂耳
作词：田汉
看到这两位如此熟悉的名字，小家伙们不由得窃窃私语，互相探头探脑地看着彼此，咦，他们俩还写过别的歌啊？
聂耳和田汉创作的《毕业歌》，其歌词如下：
同学们，大家起来，
担负起天下的兴亡！
听，满耳是大众的嗟伤！
看，一年年国土沦丧！
我们是要选择“战”还是“降”？
我们要做主人去拼死在疆场，
我们不愿做奴隶而青云直上！
我们今天是桃李芬芳，
明天是社会的栋梁！
我们今天是旋歌在一堂，
明天要掀起民族自救的巨浪！
巨浪！巨浪！不断地增涨！
同学们！同学们！快拿出力量！
担负起天下的兴亡！
巨浪！巨浪！不断地增涨！
同学们！同学们！快拿出力量！
担负起天下的兴亡！
孩子们乖乖地抄写，这让人很不习惯的遣词造句、读起来很有些别扭的歌词，代表了它产生的那个民族风雨飘摇的时代。
孩子们虽然小，但是已经在这歌词所营造的氛围里，感受到了国家和民族所面临的危机。
老师在黑板上写完，鼻子都有点酸了，等转过身来教学生们唱歌，眼里有泪光闪闪。
小孩子们眼睛尖，都已经从老师有些颤抖的声音里，听出了老师很激动。
也许，他们现在还并不能完全理解老师在教他们唱什么，但，总有一天，他们会懂。
班主任老师也跟以往不大一样，竟然要在紧张的教学课时里，
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