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线进行聚焦,在光刻胶层中形成所需的图案。在光刻的过程中,如果使用的光学镜头精度不够高,会对芯片的成品率和性能造成很大影响。具体来说,光学镜头的质量会直接影响到光刻机的分辨率、像差、畸变等关键参数,如果这些参数无法保证,会显着影响制造芯片的成品率和性能。
而黄教授正是全国研究光学镜头的权威，通过之前的交流，李乾知道他对光学镜头有很多新奇的想法，只不过因为资金不足，无法一一实验。如果再让他回到沪海大学，那就是对华夏人才的浪费，对华夏国学设备研发的不负责任。
两人分别之后，黄教授继续回去收拾东西，将实验中所有能打包的设备全部自己小心翼翼的打包，李乾怕他辛苦，本来想找几个人帮忙收拾东西结果被他严词拒绝了。这些实验器材都是他的宝贝，别人动手他不放心。
第二天，李乾陪着黄教授去找苏校长，苏校长推说昨天工作比较忙，没时间召集学校各位领导开会。
第三天，李乾再次陪着黄教授去见苏校长，苏校长的说辞是某个副校长这几天外出考察要三天后才回来。
三天之后，李乾和黄教授再次拜访苏校长，他直接以各种理由拒不见面。
至此，李乾知道他担心的事情还是发生了，苏校长明显是利用这些设备为要挟，不想放黄教授离开。
黄教授刚开始并没有多想，可是连续拜访了苏校长好几次都没有个结果，后来甚至苏校长都不愿意见他们了，他怎么还不明白到底是怎么回事！只是他实在没想到苏校长为什么要这样做，当年他被苏民邀请来沪海大学教书，当时他们便说好的，他想离开随时可以离开。怎么现在他要离开了，苏校长却千方百计的阻拦。
“李总，苏校长看样子是轻易不会放我离开了，实在不行我还是继续留在沪海大学教书吧！”