第484章 这世道，女孩子真的太不容易了(2/2)
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然鞠躬尽瘁，但是因为忍受不了家暴、忍受不了丧偶式育儿婚姻、忍受不了丈夫出轨婆媳问题，离婚后落下一身病还没有钱没有青春的苦果……”
“所以因为是女孩子，我们才小小的也想要一个真正属于自己的家啊！”
“白氏地产的人文关怀是这么多资本家里做得很好的了！”
讲台上的老师也在翻看这些评论。
心情有些复杂。
她无意勾起纷争，但纷争却因她而起。
可她的教育理念就是学术传播的过程不应太过严肃。
学生们只有畅所欲言了，才能真正调动他们思考的能力和习惯，也只有这样，她的消费者心理学课程才能不止是消费者心理学。
社会，是一个由无数已知学科和未知学科耦合的环境。
这个环境不限线上、线下。
这些学科也不会仅限于某一个细分方向或者交叉方向。
参与社会活动的人们，除了是某个商品的潜在消费者以外，在不同的背景下还是不同的身份。
而通过这样开放式的课堂讨论，不仅对于这群小同学，对她而言，同样是一次开阔思路的过程。
上课铃打响的前一秒，清冷矜贵的少年手里拿着两瓶矿泉水进来。
一瓶已经喝了三分一，另一瓶应该还没开封。
在万众瞩目下。
等白漾坐好，老师才继续刚才的课程讨论。
将自己提前做好的ppt总结页打开，她站的是学术研究的角度，答案在其他同学的基础上，有略微的补充。
也有在文本上进行一定的学术修饰。
但白漾今天的分享，也帮同学们打开了另一方面的思路。
在学术之外，还有真正的商业实战！
后半堂课，老师在主要讲的是在不同因素的影响下，消费者会呈现出来与之对应的购买行为状态。
白漾看得还算认真。
她手上的教材也是这位老师编写的。
整体的结构和ppt上的内容大差不差。
翻了翻书，补充了书本上没有的点。
思考着社科类的课程和数理的课程还是有区别的。
数理类的，答题的点是能有多简单就往多简单靠拢。
而社科类，要的是全尽。
将课本往后翻了几章，这节课终于告一段落。
对自己的形象还是很有要求的白漾悄悄揉腰，这课上的她腰疼！
下午还有满课，晚上还有两小时！
真是死亡周二！
有些心累地将东西全装进背包里。
电话来了！
接通。
是边客的声音，“信息看了没？原邮件我抄送给你了！”