阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
：“哇——”
“这是阳剪纸，还有阴剪纸，剪纸是咱们国家重要的非物质文化遗产。”
说着棠宝又演示到阴剪纸是什么样，孩子们都觉得特别惊奇。
老师夸到棠宝：“棠宝，你真厉害。”
“老师，你比我厉害哦。”
棠宝朝老师眨眨眼：“我也就会几样，你的剪纸是艺术品。”
这点棠宝没说错，这个老师是非遗传人，她的一张剪纸可以卖到六七位数。
她被聘用过来给孩子们上手工课其实有些大材小用，可她想要将剪纸这项非遗手工宣传出去，需要从孩子们抓起。
“棠宝，你认识我？”老师反手指了指自己。
“我没剪过老师，不过我有一张老师的作品。”
棠宝说到：“我从老师刚才剪纸的手法，猜到是老师你。”
任何事做到极致都会产生灵力，尤其是传统技艺，每一样都不简单。
只是当事人可能看不到也感觉不到，但她能看得到。
她不可能从手法看出老师是非遗传人，她是从这老师的灵气痕迹上得知的。
好的匠人，在她一动的时候就会有灵气产生。
比如这个老师用的是剪刀，那她的剪刀上就会萦绕着灵气。
还有一些书法国画大家，他们的灵气就会在笔上。
木匠这个行业就更别说了，以前用的墨斗线可是能够辟邪的。
这个幼儿园除了会涉及到孩子们隐私的一些场所，比如卫生间跟浴室，其他地方都有高清摄像头。
家长们可以登录特殊的系统在线上看到孩子们在幼儿园的情况。
这个时候姜家人就都在看棠宝，哪怕他们有工作，也会单独腾出来一个设备直播棠宝的幼儿园生活。
其他人还好，姜正朗上课时候不让玩手机，他这个好学生可是第一次悄悄在桌兜里夹着手机看。
他后面坐着姚柏远，姚柏远看到了，瞪大了眼眸，另一边的谭诺也在悄悄看。
结果姚柏远这货看不清，戴上了个眼镜，讲台上的老师从姚柏远的眼镜反光中发现了不对劲儿。
念在他们都是学习成绩不错的同学，老师留了面子，等下课后叫姜正朗他们仨去了办公室。
“姜正朗，拿出来。”
“老师？”姜正朗还不知道自己已经被暴露。
“手机。”老师点了点姚柏远的眼镜：“你们仨可以哈，课上看着那叫一个兴奋，来，让我也看看，你们看什么呢？”
“游戏直播还是球赛？又或者是什么不该看的东西？”