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要平安没有什么事是跨不过去的。
母亲朴实的想法，影响着刘平安，也就导致了他性格上的退缩。
面对下岗时领导苛刻的要求，还有被克扣买断的工龄，这些刘平安都接受了。
因为他知道如果不接受，就连被克扣的份额他都没有，而且自己的家庭也有着无尽的麻烦。
为了避免这份麻烦，他就很理所当然的选择了退让。
就是这样一个妥协的有些懦弱的男人。
一个为了家人不得不去懦弱的男人。
其实在这里，观众们竟然也有一点点的共鸣感觉。
一个有家庭拖家带口的男人，他是最脆弱的。
稍微遇到什么差池，就是家庭难以承受之重量。，
谁也赌不起这份重量。
他懦弱了，退缩了。
而此时母亲则告诉他，房子卖了，咱们回老家，已经打点好一切了，一切都会好起来的。
吃饭的家伙事儿会有的。
会有的.
刘平安的小半生，都是在妥协与懦弱之中度过的。
他被家庭束缚着。
哦不对，这对他来说并非束缚。
这是一种能让他甘之若饴的东西。
能让他在不公平的压抑之中寻得片刻安宁的事物。
这种崇高的幸福。
就围绕着他的人生。
老实本分的他。
想着在接下来的职场好好干，努力干，总有一天领导发现他的努力
说不得，还得整点升职加薪呢。
未来在他眼里是值得期望的，是憧憬的。
他入职了一家边陲特殊儿童学校的老师。
本身就是边缘的地方，小小的县城充满着人际关系的社会。
不过好在这位校长看上去人还不错，温柔儒雅，对谁都很有礼貌。
也许是因为刘平安，他给的钱足的原因，校长就给他安排了一个闲职。
美术老师。
校长的话来说。
那些傻子懂个屁的美术。
随便上一上课，盯着他们不要乱来，一节课就过去了。
领导说什么就是什么，刘平安点头忙称是的。
而老实巴交的刘平安啊。
没有像校长说的一样，就这么对那些可怜的孩子们敷衍了事。
他依然认真的去教了。
只是那些孩子们也确实听不懂。
智力残障的孩子们不理解画上的天空海鸟与向日葵，身体残障的孩子们画不出上面的东西。
精神残障的孩子们，甚至把纸团揉成一团，丢向老师哈哈大笑。
只有老师在认真。
他求的是一个问心无愧。
仅此。
“你说他们要是正常的孩子该多好呀。”
此时江文略感有些遗憾，明明他们是那么的可爱，从外貌上来看，完全没有任何问题儿童的样子，他们就如此的天真活泼。
如此的可爱。
“但他们都是不正常的孩子，老实说，我以前还真的分不清自闭症和孤独症的区别在哪里，我看这部电影才知道这里面原来是有区别的。”
蒋成刚也是第1次知道他们是有区别的。
以往他们的形象只有三个字来形容。
那就是神经病。
轻飘飘的一句神经病，就能诠释他们的现状。
但事实远比人们想象的更残酷。
特殊儿童的生态们，残酷的呈现在了人们的面前。
电影就稍微细致的描述了一下他们的生活。
他们的苦难。
一个从小到大的负担，可以说对社会对家庭没有任何的贡献，他们的存在是如此的让人揪心。
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