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视频播放完了，许多熟知蒙德历史的人，也明白了视频中的时间线。
这是发生在千年贵族新亡时，四风守护刚刚建立的时候。
许多观众也回想起了温迪做的一些事，特别是‘四神带孩子"的最后一幕。
想到他散漫、摸鱼的个性，也就一切都解释的通了。
特瓦林的最后一句话，更是点睛之笔，完美地将温迪的性格点了出来。
但他们不知道的是，巴巴托斯当时为了建立自由的信念，并没有亲自参与到建设蒙德城之中。
而是依次探望各位风之守护，希望他们能够助力兴建‘新"的蒙德。
这也为如今蒙德‘自由"的理念，打下了坚实的基础。
【凝光：视频一开始的四面风车，便是象征着后来的四风守护，也是四方之风。】
【提纳里：四风汇聚成温迪先生，则是代表了四方之风与温迪先生之间的关系。】
【重云：可为什么温迪先生不管去看望谁都会被嫌弃？我觉得温迪先生人还蛮不错的。】
【行秋：我想，可能是当时的四风守护都各自有工作要做吧。】
【罗莎利亚：明明是风神当时什么都没做，这才引起了众人的不满。】
【琴：根据相关记载，温妮莎大人当时的原话是‘风神非常闲，只需处理四风守护的责任，而自己可是要负责蒙德城的全境"。】
【玻瑞亚撕：我当时认为风神才是最不守规矩的那个，根本没资格教训我。】
【班尼特：嗯？狼王大人为什么会这么说？难道之前还发生过什么事吗？】
【温迪：没有别的事，只是我当时想让大家自行领悟何为‘自由"。但通过后来的蒙德龙灾，让我更加明白了何为‘自由"。】
【芭芭拉：是几周前巴巴托斯大人在天使的馈赠那番演讲吧？那番自由的理论，我时刻铭记在心。】
【葛瑞丝：巴巴托斯大人真是一位温柔的神明，不光能记住蒙德城每个人的名字，也时时刻刻为众人考虑着。】
【菲谢尔：但这所谓的自由如果是虚假的，又有什么意义呢？】.bμν.
【温迪：即使未来一切终将散去，但随风而行的诗歌，也会将此世间一切美好的企盼，传遍天空、大地与海洋的每个角落。】
【琴：尽力做到最好，不留遗憾便好，更要珍惜眼下。】
【菲谢尔：………】
【派蒙：诶？你们在打什么哑谜？为什么感觉很深奥的样子？似乎还很沉重。】
【温迪：没什么，只是菲谢尔前段时间去了趟异世界，带回来了很多异世界‘有趣的文化产品"，思想受到了冲击。】
【赛诺：这点我也深有同感，比如《二十四史》中描述的五代十国，很多让人发指的行为，光是看记载都受不了。】
答题空间的钟离，他与温迪见证了太多提瓦特的历史，在看完视频后，也有一些感触。
“将天下之事，绘成四方之风，让人们体悟何为‘自由"，也能给人启示、训诫、知见。”
“这跟读史知兴亡，明得失其实是一个道理的。”
【叮！】
【视频播放完毕！请诸位参赛选手在十分钟内回答下面两个问题！】
【第二题，异世界有一个十分著名的任务，将以下众人全都困住了，请问这个任务是……】
【被困之人名单：迪卢克、杰克、斯坦利、昆恩、斯坦利、查尔斯、派恩、尼尔森、六指乔瑟、布鲁斯。】
【a：幼狮之章】
【b：浪沫之章】
【c：歌仙之章】
【d：映天之章】
【e：白垩之章】
【第三题，请问，下列关于风神巴巴托斯的说法错误的是？】
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