阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
唔我认为这要看如何定义魔法这个词。我说：魔法一般是指传说中的神秘力量对吧？
她们点点头。
博士你会魔法？
不会。
我会哦！！！安妮妈妈举起手高喊。大家齐刷刷转向她。
我是魔法师！爱的魔法她用手在胸口比了个心，尴尬一笑。
呜哇！好老的梗！！！呕！念念嫌弃地呕着舌头。
我继续说：如果魔法指传说中的神秘力量的话，那魔法这个词本身就包含着“未知、神秘”的词性对不对？如果研究清楚其基本原理，分析其成分，那这一层“神秘、未知”的词性就被破除了，研究出来的具体内容也就被归类进科学的一部分，不管是浮在空中，还是凭空召唤火球。
嗷呜，好像有点道理。
若单纯只是人为以讹传讹出来的事，“传说”中的魔法，传说中的岛那么大的巨鲸，我则是不会相信的。我说着瞥了一眼安妮妈妈。.Ь.
安妮妈妈不甘心地瞪着我：如果非要亲眼见到才信的话，那所有人干脆都别相信他人说的话了。
我反驳她：至少要留有证据。总不能别人随便说一句你就真信了吧？
“要是有些东西没办法留下证据呢？譬如死后骨头很快就融化掉的生物，形成不了化石！
你们想不想听我讲一个故事！？安妮***来打断我们：发生在我自己身上的真实故事！
我们俩相视一眼，就都闭上嘴听她说。
咳咳！安妮擦了擦手坐好，把煤油灯拉近到自己身前：很久很久以前，我还在上幼儿园的时候。有一天有一位年轻的吟游诗人路过学校，那个吟游诗人和博士一样头发也是翘翘，留着马尾辫，但比博士还要帅，还穿着裙子。校长邀请吟游诗人先生为小朋友们表演魔术。到我们这边时，吟游诗人先生给我们中班的小朋友表演了一个能把苹果变消失的魔术。
嗷呜！能变出苹果的魔术！
对，变魔术！安妮学着安妮妈妈的模样擦了一个根本不响的响指。
那时候中班的同学们都不知道魔术是什么，但我知道，魔术就是用巧妙的手法吸引观众的注意力，再偷偷施展障眼法将观众骗过去的小把戏。我当时正好有在看一本关于小魔术解密的书。吟游诗人把苹果放在铺了蓝色桌布的桌子上，盖上一个玻璃罩，然后在玻璃罩上又盖了一块红色的布。准备到此完成，他就开始摸着水晶球故弄玄虚地念着咒语。念完咒语之后，他把罩子上的红色的布揭开，里面的苹果真的没了。
哇！真的消失了吗？大狗比谁都激动。
对，苹果真的消失了。同学们看到了都觉得不可思议，老师也十分吃惊，还去桌上摸了摸，罩子里真的什么也没有。
我们喊着要再表演一遍，吟游诗人先生拗不过我们，就问我们谁还想试试？我们都高高举手，一个举的比一个高，连老师也期待地举着手。那我自然也是高高举着手，想着一定要上台把这个江湖骗子的真面目揭！让他出丑，在变到最关键的时刻！
魔术表演让观众开心就好了。我说。
我知道！但我就是想揭穿他。看老师的眼神就知道，他是和老师串通好了，苹果一定是从桌子底下的洞口或是哪里被偷偷拿走了，再让老师表演出很吃惊的样子带动大家的情绪！我站起来把手举的更高，他选中了我，像骑士一样牵着我的手把我领到教室前。
我有幸当他的魔术助手，帮他检查桌子和罩子。我仔细检查了一遍，桌子，布，玻璃罩都没有任何问题。我正纳闷时，他给我一个苹果要我来放，我又检查了一下道具，还是没有问题，就把苹果放好，盖上玻璃罩和布准备让他施法。
本章未完，请点击下一页继续阅读》》