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“好了，去上学吧。”
与父亲道别后，李存礼来到了县衙。衙门门前一老者看到他后，笑着开口道：
“小子，学宫在后面，快去吧。”
闻言，李存礼绕了一圈来到了学堂。一进门，便看到众人正在分发米粥。
拿舀粥之人一见李存礼便想他喊到：“哎新来的吧，过来拿碗，喝了粥咱们就要开始上课了。”
听到这话，李存礼肚子也是“咕咕”响了一声。拿起碗排着队，那舀粥之人对李存礼介绍道：
“这是咱们这的规矩，学生每日能吃两顿呢，多吃些，不够还有。”
打了粥，李存礼找了一处桌子便喝了起来。
很快，众人便喝完，各自洗干净自己的碗，走进了不同的房门。
看着正在发呆的李存礼，舀粥之人喊道：“这边，杨县令跟我说过了，你念过书，在这边这间。”
李存礼闻言，连忙走去，开口询问道：“多谢师兄，不知尊姓大名？”
“哎，叫我何洛便可，走吧，马上开始授课了。”
“多谢何兄。”
坐在案桌前，杨县令进来了。坐在台上环视了一周，对着李存礼说道：
“李存礼，今日来学宫有何感受？”
李存礼闻言，起身拱手答道：“分发米粥学生还是第一次见，不过既是学宫，为何将学子分开授课啊？”
“哦，刚来便有疑问，谁来给他解释一下啊？”
“虽同在一处求学，可人与人之间亦有差距，若跟刚识字之人讲天上宫阙，等同于鸡同鸭讲，对牛弹琴。”一学子站起来说道。
“可教育不将就有教无类吗？若如此区分，何来的有教无类呢？”李存礼又问道。
杨英闻言，笑了笑，反问道：“何为有教无类？”
“孔圣人觉得人人都受到教育才能使国家强盛，于是提出只要有心向学，不分贵族与平民，不分国界与民族都可以入学受教，这便是有教无类。”
“不错，可你有没有想过，若一人大字不识几个，你便开口同他讲有教无类，他能否懂得其中的意思？”
讲到这，杨县令站起身来对着众人说道：“既然已经说到此处，今日我便给大家讲讲何为教育。”
“教育便是你要将自己所学的学问、感悟教授给对方，并且对方理解、吸收之后，才算完成了教育。”
“倘若你想让刚出生的孩儿直立行走，你必须先教会他爬，因此，教育不能急于求成，必须讲究循序渐进。”
“有了一，才能有二，不知各位可否明白？”