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么区别，又何必特地开设女学？
“不如就按照张香帅所言，教女子为妇为母之道也，不设女学，以家庭教之，或受母教、或受保姆之教，令其能识应用之文字，通解家庭应用之书即可。”
“刘大人！”
吕兰清实在听不下去了，站起身，面容严峻，质问道：
“在你们眼中，女子只可为贤妻良母，不可为大清之国民，对吗？”
见她起身，吕蕙如心中直呼“大意了”，暗自后悔没有及时看住她。
方若站在刘大人身旁，拼命地对着吕兰清使眼色，希望她不要在宴会上闹事。
英敛之和傅增湘对视了一眼，好整以暇的等着刘大人的回复。
其他宴会上的官员们，都停下了手中的动作，想要看看两人会如何针锋相对。
严修倒是被吕兰清的话点醒，立刻道：“我们开设女学，是为了让女子于国不失为国民，于家不失为主母，此二者并无矛盾。”
吕兰清赞同道：“没错，正是这个道理。就像男子读了书，也同样可为人子、为人夫、为人父，二者本就可以并存。”
刘大人沉着脸道：“二者的确可以并存，但女子当务之急，乃是主持中馈。中馈之事，不过料理家务、善事父母、善待丈夫罢了，这几项，又何必读书？”
听到这，吕兰清忍不住笑了。
原来他先前如此义正言辞，又道女子是祸水，又道女子扰序，不过是为了给他们奴役女子的根本意图找借口罢了。
他的骨子里还是女子应当遵循“三从四德”的旧思想，害怕女学导致女子们意识觉醒，害怕女子们发现旧思想、旧制度中存在的缺陷，更害怕失去掌控社会资源的特权。
但他又深知惟有母教才可强种，所以又不敢让女子太过愚弱，要让女子接受家庭教育。
吕兰清越想越清醒。
自己兴女学，本质上是想倡导女权，让男女平等。
而他们反对女子学堂，提倡家庭教育，是一种舍不得现有权力，又让下一代得到良好母教的矛盾体现。
说白了，就是又不想付出，又什么都想要。可鱼与熊掌哪可兼得？
想到这，吕兰清看着刘大人，语气坚毅，一字一句道：
“女学课程，并非教导女子如何持家，而是教授她们如何做人。”
“说得好！！”
楼下忽然传来了鼓掌叫好的声音，惹的众人翘首以盼，不知又是谁来了？