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现那篇课文中的口技场面吗？”
教室里热闹非凡，同学们议论纷纷。
张默听到有位同学说，初中的课文里也有《口技》这篇文章，顿时有点惊讶。不过转念一想，两个世界有一些共同的东西，应该也是很正常的事情。有时间把初中的书扒拉出来，看看与前世的口技课文是否一样。
要想再现课文中，《口技》的现场场面，以张默的道行，现在还还原不出来。这可是口技界中，三大口技难题之一，另外两个口技难题，一个是百鸟朝凤，另一个是***和鸣。
张默记得前世的口技大师孙泰，那可是了不得的人物，孙老当年在罗马尼亚；表演《云雀》这门口技的时候，竟然引来了大批的云雀在其头顶盘旋，一鸣一合，云雀久久不肯离去。那才是真正达到了***和鸣的境界，那些外国佬都看傻眼了，轰动了整个欧洲。
孙泰大师的口技表演，引来云雀和鸣那可是真实的故事，前世张默也在一个偶然的机会，查看资料才知道的。当初整个欧洲，包括美洲都轰动了，世界各大媒体，都用中国魔法这样的字眼来报道此事。
这个世界里外国也有口技，叫B-box，在华夏帝国流甚广，现在世人只知道B-box而不知我华夏口技，实在是可悲可叹。会模仿几下乐器的声音，就已经让一些人尖叫不已，惊为天人，其实，真正的口技艺术他们都没见过。
都是源自于外来文化的冲击，传承出现了断层，也难怪吴老头软磨硬泡，拉下脸非要收张默为徒的原因，晨练时还亲自送请柬，让张默参加他的生日宴会，就是收徒之心不死。
从沉思中回过神来，张默显得有些不好意思。
“再现课文中口技的场景，我办不到，模仿乐器勉强还行。”
“现在废话不说，琴弦已经调好，我就以口技的形式，为同学们带来分手快乐的钢琴独奏，希望周启龙同学言而有信。”
最后又暗搓搓提醒小虫子。
这家伙真是小心眼，生怕别人忘记了。
“叮咚、叮咚、叮叮咚咚------”
从张默嘴里发出的口技钢琴声，就像泉水叮咚的流动声，发出的美妙、带有节奏的音符。仿佛让人沉浸在恋爱的迷茫、苦涩之中，又好像得到了解脱一样。节奏虽称不上欢快，也不至于悲伤，只是带有一点遗憾而已，仿佛获得了新生------
一曲终了，同学们仿佛还沉浸在分手的遗憾，和获得解脱的新生之中。