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“同学们，距离期末考试的时间不多了，暑假结束后我们就进入高三了，距离高考也就是一年的时间。我们在接下来一年的时间里，不管是学霸、学渣，都应该努力复习。考上大学，也只是人生的另一个“如果没有努力，没有尽力，那才是真正的遗憾。人之所以遗憾，是因为选择和被选择的问题。假如你考不上大学，却不能选择上大学，只能被选择，比如，去工地搬砖，去菜市场卖猪肉。如果你能够考上大学，你就可以选择上某所大学，但也可以选择去工地搬砖，或者去菜市场卖猪肉。”
“不过呢，努力固然重要，但是天赋同样重要。就拿我和周启龙来说吧。”
俗话说：君子报仇十年不晚；***报仇从早到晚。这家伙到处造谣，这会张默就把他拉出来开刀。
周启龙听到张默和他比较，并没有站出来反对，心中冷笑：小样，你这个渣渣拿什么和我比，哥们是班里的前十名。
同学们被张默新颖的理论所吸引，正听得津津有味，忽听他拿自己和周启龙做对比，顿时一愣。就连在教室外面偷听的班头，罗于颖老师也是一愣。
罗于颖老师三十多岁，对工作认真负责，是高二五班的语文老师兼班主任，为人严厉，同学们称之为冷面罗刹，她在办公室里就能听到班级里笑声连天，笑声恨不得把教室掀翻，半个学校都可以听到，不知道同学们遇到了什么喜事。就离开办公室，前来教室一探究竟，来到教室窗外，结果发现教室里很安静。
看到那个被传得沸沸扬扬，表白被拒，跳湖明志的学渣，正在讲台上演讲。冷面罗刹本想推门进入教室，大发雌威，转念一想，且偷听一下，看他能说些什么。开始说的还不错，说的都是积极向上的正能量，后来听着由此而不对味，正要推门进入教室，忽听他拿自己和周启龙作比较。
但冷面罗刹罗班头和同学们，都有一个共同的想法：你这个学渣和班级前十名的尖子生能比吗？
就忍住没进教室，姑且再听听他再说些什么。
“周启龙同学虽然是班里的前十名，学习确实很用功，到了废寝忘食的地步，每天学习到半夜，困了就把脑袋吊在梁上，或用锥子扎屁股。”
同学们听张默这样说，又是一阵哄笑。这周启龙真变态啊，为了学习也不至于这样虐待折磨自己啊！
周启龙大囧，我怎么不知道我这样做过？你才吊脑袋扎屁股，你全家才吊脑袋扎屁股呢！
刚想驳斥，只听张默又说。
“肃静！用这样的方法保持头脑清醒，不至于在学习中犯困，这叫头悬梁锥刺股。周启龙这样的学习态度值得肯定，他这样做的原因是，天赋不好，智商不高，又不太聪明，以摧残自己的身体来达到学习的目的，有点伤害身心健康啊，但不值得提倡。”
“以他的天赋智商，倒也符合他的心态，有自虐的倾向。学习也就那样了，潜力已尽，再想提升学习成绩是不可能了。而我呢？”
班里又是一阵狂笑。
什么叫天赋不好，智商不高，周启龙听后大怒，就连罗班头和同学们也有点听不下去了，罗班头刚要推门进教室训斥，听到张默准备评价他自己。
忍了，听听他的自我评价再说。
“而我呢，天赋好智商又高，只是我这个人懒，不爱学习，看书的时间少，卷子做得少，背书也少。成绩吗？自然也就差了一点点。”
每门功课都不及格，这就是差一点点吗，你的脸呢！
“不过呢，我的天赋好智商高，一飞冲天是迟早的事情，成绩一定会好起来的。而周启龙跟你们大部分人都一样，再怎么努力，也就那样了。是天赋智商的问题，是父母给的，没办法。”
我去，这家伙开启了地图炮，不单单只对周启龙，而是针对全班同学。在作死的道路上越跑越
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