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多简单呢？那上面只是用线条勾勒出了大致轮廓，有些地方作图者画不出精细的线条，就在旁边用笔写上这一部分的用途，还有的地方连作图者都没想好该怎么画，干脆就是大片的空白。
这整张图就是个半成品，根本没有画完。而我对这张图再熟悉不过了，因为它就是我画的。不过我记得自己把它交给了艾丽西亚，怎么会出现在艾玛的房间呢？
我抬头望向艾玛。这丫头紧张兮兮的看着我，眼神里充满害怕被责罚的目光。“这个怎么会在你手里？没事，我又不会罚你，说吧。”
艾玛比比划划，向我说明了事情经过。原来，这张图是她拜托朋友偷偷拿出来给她临摹，之后再放回去的，艾丽西亚并不知情。可是艾玛中间去了趟精灵帝国，回来又忙着整理所见所闻，就把这件事给忘了。
了解完事情经过，我“嗯”了一声，告诉她不要慌，之后会亲自和艾丽西亚解释，并且以后都不用再去偷图纸了，我会想个办法解决。
艾玛眼睛里藏着难言的激动。
视线一转，我又看到桌子上那个被带到精灵帝国去的小笔记本，它的封面被染红，像是鲜血一般的红。
我把它拿起来，问道：“这个……这是怎么回事？”
艾玛比划，那上面不是她的血，是米哈伊尔的，那家伙曾经背着她逃跑，不知什么时候沾上了。我放下笔记，决定今天晚些时候去看看那家伙。
恰好这个时候，门外传来叫门声，艾玛跑去开门。我一瞧，果然是来通知我女皇已经到了的。我向门外应了一声，询问艾玛想不想和我去见见帝国带回来的工匠。之前我挑取人选的时候，艾玛有时也在一旁。
她兴奋地点头。
在宿舍旁的另外一栋楼中，有关工厂实际操作的教学正在如火如荼的进行中。作为老师的6832站在讲台上，手舞足蹈的向下方的学员讲述。他的手中拿着一个放大版的圆锥齿轮传动结构模型，身前投影出动画，绘声绘色的向学员展示一个简单的齿轮升降机构是如何运作的。
“同学们请看，我们转动这个摇把，就会带动水平方向的齿轮转动，而齿轮上的齿与齿条上的齿槽相互啮合，使齿条沿着一定的轨迹做直线运动，进而带动升降平台实现升降。”
尽管有着实物和动画相互结合的教学方式，但学员们的学习进度并不乐观，积极性也受到一定影响，有些课程内容浅显，进展速度却不如从头学起的孩子。
主要原因是那些根植在他们脑袋里几十年的旧思维把持着他们的想法，已经固定的知识结构和认知习惯使他们在学习时遭遇更多的障碍，并且对未知事物的恐惧，对学习困难产生的自卑和焦虑都会导致他们产生自我放弃的想法。想让这么一大帮成年人像是小孩一样坐在教室学习，本就不容易。
而最近课堂上新加入的几个伙伴，让本就觉得学习困难的人开始关注起了他们。
由于工厂还处在全面自动化的模式，这些个从精灵帝国长途跋涉来的工匠既然没办法直接上手，艾丽西亚就只能先让他们跟着学员一起学习，顺道熟悉我们这个地方。
不过这却引起了课堂中其他人类的敌视。毕竟两国曾经发生过长达数十年的摩擦，虽然中间合作过一段时间，但平民对此接触甚少。艾丽西亚随意将两伙人安排在一起，导致现在每个人和精灵都感觉不自在。
教室里仿佛成了另外一片战场。