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他们两个人的生日都不在邻近的日子，最近也没有任何什么像样的、值得庆贺的节日，在经过了一通的网络检索之后，总算找到了这么的一天。
尤其美妙的是…它被定在了“每年六月的第三个周日”也就是正好和之前与“邹老板”所约定“邹杰的亲子日”有所重叠。
为了能为那天更添加几分“纪念”的意义，他刚刚完成了一份“无比得意”的作业。
那是每周二“邹杰”的语文课后固定会布置他们回家去写完上交的《无命题作文》，而他“帮”“他”写出的文章可谓精彩卓绝。
它必然是会被褒奖和全班诵读的，虽然他刻意的使“它”符合于“邹杰”这年岁该有的文笔，但题材和立意不会逊色于那些在前日高考后所谓流出的满分作文的“示范”。