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，十三。”
程布星看到林暖暖写的这几个数字，完全摸不着头脑。
而乔松柏看这个数字的时候，立刻就想到了林暖暖刚刚进门前，问程布星的那个问题。难不成，林暖暖所写的都是银两？
逐步降级的银两，是为了什么？
林暖暖把数字写完，并没有立刻说话，而是扫视了台下一遭。她要留时间给白鹿书院的老师们去思考，这些数字到底是什么意思。
这其中，有两个数字，他们非常熟悉。一个，那是进京赶考的费用。一个那是他们每个月的工资。
看到众人面面相觑之后，林暖暖开口宣布了她的方案。
“第一个同意迁校，去临沧河畔教学的老师，可以获两银子。”
“今天同意去的老师，可得十两银子，且工资照旧，仍旧。”
“明天同意去的，还有不想去的老师的，工资都会降到三两银子。”
听到林暖暖的话，老师们都极为气愤，这不是钱不钱的问题了，这是在侮辱他们。竟然与他们谈钱？
读书人，最不缺的就是气节跟骨气。区区几十两银子，就想要收买他们？想都不要想要。
“诸位，可要想清楚了啊两银子，可以舒舒服服地坐马车，从沧州赶往京城，参加科考。这可不是钱啊。这是一次科举考试的机会。难道你们要眼睁睁的，看着机会流失吗？”
林暖暖这话一出，台下有几个老师心动了。她把金钱与机会挂钩了，而且这还是白送的。
还没等到老师们眼神交流完毕，张夫子就站了出来，同意去新校区。比起书院其他老师，他家中更为贫寒两对他来说，甚至不是一次机会，而是两次机会。只要不坐马车，路上吃的简单一些两可以考两次科举。
如此机会，他自然不能放过。因而没有等所有老师都商议完毕，他就站了出来。
一文钱逼到英雄汉，如是而已。
“好两银子是张夫子的了。为了奖励第一位站出来的人，我个人出资再加十两银子，一共六十两银子。”
林暖暖知道，第一个站出来的人，除了有极大的勇气外，还有一个原因，他的家境是真的不行。所以，金钱比较容易诱惑到他。因而她多贴一点钱给张夫子，好帮他略微改善生活。
毕竟迁校奖励是迁校之后才会给，她私人补贴可以不受此限制。
众人没想到，张夫子竟然能够再得十两银子，更是议论纷纷。
此时林暖暖踢了程布星一下：“现在该你去说说理想了。”
她的甜头已经在那里了，老师们也都心动了。程布星的理想主义，就有意义了。他可以为老师们提供一个心安理得接受这些钱、同意迁校的理由。
只谈理想不谈钱，那是耍流氓。
先谈钱，再谈理想。大家都会开心，而且，彼此都会有面子。老师们可以心安理得的收下钱，并且告诉自己，他们不是为了钱才同意的。
“迁校之事，乃是善举。把学校迁往临沧河畔，不但可以多收学生，令更多的人能够学习，承至圣先师之意。还能广收沧州、连州，两地的学子，扬我沧州的学风。诸位夫子，可要多多考虑啊。”
程布星这番理想主义色彩的话，在这个时候，就能获得极多的赞同了。夫子们你瞧瞧我，我瞧瞧你，虽然没有什么明面上表示，但是，绝大多数人，内心已经动摇了。
毕竟，他们去临沧湖畔，是为了广收学徒，这是孔圣人都赞同的事情。而且，根据林暖暖的说法，环境好的地方，有利于学习。
迁校这件事，利人又利己。就算不在繁城，没有那么多热闹，也不是什么大事。读书人，本来就该远离浮躁的氛围才是。
看到老师们都面有松动之后，林暖暖知道这件事情成了。
“诸位夫
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