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多少年来明澄没有这样写过作业，也能从谈吐中展现出来；倘若要问，那谁何尝不是要说具有经纬天地之才。
“拼音有写错几个哟，平舌、翘舌不分——声标这样读也不对——念一遍试试。”
阿鼎念着四声与平翘，用手比划着音标符号的模样，过关后阿雪才将卷子让他订正。
“阿鼎弟弟的数学很不错嘛，全对，就是字写得大了，出线了。”
阿雪拿过后笑话他写的数字比汉字还要丑，紧接着又说这个年龄段写的字也算好，对其肯定了。
阿鼎母亲拿着的则是英文作业，看了看四条横线上的英文摆放，没发现问题便折好还给了他。早想过去凑个热闹的二人见阿鼎手上有空闲的试卷也都靠近了过去，对其英文字母的模样大为称赞，说若不是铅笔所写只会让看了的人认为是答案范本。
“阿鼎这个学期有没有进步？讲给哥哥姐姐们听。”
“老师说我有进步，说我上课学习态度端正，还让其他同学多向我学习……”
“其它话是老师讲给别人听的，不是用来自己复述的，你会不会骄傲啊？”
“妈妈和老师教过我们不能骄傲。”
“你知道什么是骄傲吗？”
“骄傲就是退步……”阿鼎欲言望向妈妈，得到笑容后又补充了，“骄傲就是失败”。
对于阿鼎的回答，阿雪将他搂住向沙发倒去，与之打闹，嗤嗤笑声引得其他人也动手挠了挠。
“想要什么奖励？姐姐我好好考虑一下，不像你明澄哥哥那样小气。”
阿鼎嘻嘻笑，或是妈妈在这不好开口，只靠在阿雪身上一言不发。
“不说话是因为我的那个了礼物已经最好了，没有比小青蛙更好的东西对吧？”
大哥说话，做弟弟的哪有不同意，他从阿雪怀里脱开便去抽屉里拿出了那颜色绿到有些劣质的青蛙，放在茶几上展示了几遍。阿雪细看，说便宜货不认可的话，而阿鼎母亲则制止了她，对阿鼎说，这是大哥哥给的礼物。阿鼎点点头，拿着青蛙来到明澄身边，与之分享……
“小屁孩阿鼎知道什么是心意吗？下次我送的东西才叫心意。”
“姐姐，是好心给的东西。”
“哟，老师教你的吗？”阿雪招了招手。
阿鼎又去到她身旁，对她说不是老师教的，是听说的。
“奖励你一个吻——我先亲。”
阿雪在阿鼎脸上亲了一口，阿鼎回了一口，紧接着是妈妈、阿月。
“有给谁送过好心给的东西吗？”
阿鼎不回答，扑到了妈妈怀里，将脸埋在了抱枕上。无声胜有声的回答令大家忍笑，纷纷用言语试探是怎么一回事……
“礼物不能乱送，要看人的，比如送笔是希望对方在文笔上有进步，送日记本是希望加深二人之间的情谊……阿鼎送的是什么呀？快告诉大家，不然让别人误会了会不理你的。”
听罢他从抱枕中出来，探出个头看向阿雪，似乎在确定真实性。阿月跟着附和，对他说，阿鼎弟弟，这个都是有约定的，如果随便那对方也不知道你是想表达什么意思，就很有可能会失去情谊的。
“别听她们的，只要是好心的东西，不管送什么都一样，她们是在骗你。”明理说道。
“为了你们的好奇心，真是不择手段。”明澄说道。
很快他们便受到对方的反击，且被说得哑口无言。见状不妙，他们想把阿鼎拉拢，免受威胁，可双方叫阵了几声后，阿鼎不知如何选择，只能求助于妈妈。
“大胆一点，想说就说，不说也不要躲在妈妈这里。”
阿鼎又玩起了绿皮青蛙，不顾双方的争执，也好在没有人点名让他回答。
单方面的停火后，阿雪这边也收敛起阵仗，
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