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吃饭时，我决定和儿子就手机的事情讨论一下。
我先说的，我说我的原则仍然是：能少用就少用，还有只在固定时间用，不用的时候放在外面。
儿子都同意了。
儿子还说，他感觉自己比上学期对手机的自控能力更强了，现在很多时间是手机放在桌上，他并不是总是去关注。
我说，“那挺好的”，也在心里决定要信任他，让他感觉到我的信任。
所以，后来我们就达成了一些决定。在这个过程中，基于我想让他看到我的信任，我也比我原本计划的每天3个小时，做了一些妥协。
最后的决定是：
早上有10分钟的看比赛比分和赛后集锦的时间。
上午11点到12点有1个小时的时间。
下午有1个小时的时间，儿子自己定。
晚上6点之后，10点之前，可以把手机放在屋里。尽量9点半就结束。
我觉得，我基本上达到了我的意愿，一个是有限制时间地使用手机，一个是不用的时候，手机要收到外面，不要在孩子的身边。
儿子也挺满意的，因为时间比上学期多了很多。而且还不包括看比赛的时间，当然看比赛的话，就要减少固定的时间。
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最后，想说的是关于学业，有两件事。
一是儿子说上学时，个体导师约他谈话了，说真烦，说他最讨厌老师谈话，但是老师说每个人都要谈，是必须的。
我说，那已经谈过了？
他说，是的，但是很烦。
我知道，儿子和成人谈话是很紧张的，他不喜欢。但是，他也必须面对，而且他也确实面对了。
烦就烦吧，以后就习惯了。
人总是要长大的！
而儿子还反馈的却是高兴的事情，因为个体导师告诉他（个体导师是体育老师）他的体育分数是全校最高的。
所以烦和高兴是并存的！
第二件事是我告诉他，老师说上学期不及格的可以补考。
我问他的意见。
他说，要补考，就还要复习，他不想。
我说，好吧，但可能以后不能这样，因为会影响你未来的教育。
他没有说什么，我打算还要和他说一次的，就是现在的成绩会影响到将来，他自己决定要不要吧，反正已经是他自己在决定着他的未来了。我除了建议，就没有什么了！