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经有他的爷爷，他的父伯，亦有自己，更有许许多多像自己一样的人儿。
“臣闻臣对……”陈恒提笔落字，这是殿试策问的固定开头。从六科离任后，这是他又一次用起臣这个字。时至今日，这个字，好像带着千钧重担，更有一副感悟在心头。
一番简单的起头引句后，陈恒的笔锋将将起势，直奔本次策问题目。
“圣人教化之道，在启民智，发善心，辩忠女干。”简单的几句话，概述完教化之道后。陈恒开始在纸上梳理民患的由来，这点想必每个考生都会写到。无非是流年不利，父母官不作为等等。
陈恒的言辞，却更加锋利一些。他那爱编故事的习惯，在此时发作。信笔之间，言辞凿凿道：上古时乡野间有件趣事，说的是一个瞎子去找村里的聋哑人借钱。
陛下你猜怎么着，他们俩鸡同鸭讲，一个看不到，一个听不到。比划半天，都不知道彼此的意思。瞎子没办法，只好请了个同乡来帮他们传达。
聋人家里刚好有钱有田，得了村人的传达，就大方的把钱粮借给瞎子。村人见财帛，就动了邪念。隔日，自己以瞎子的名义再来借钱。聋子好心，虽不解，亦借之。
村人见得来全不费工夫，索性一而再，再而三。日久，有好心人将此事告诉瞎子。瞎子把此事公之于众，大家才一起把此人赶出村，又请了个贤明之人来帮他们。
可过上一年半载，贤人就要远行。瞎子寻遍村子，竟再找不到可以信任之人。
事后，瞎子站在路边，忍不住朝天哭道：“老天爷，老天爷，我若是能看见就好了。”
聋子得知此事，赶到瞎子身边，亦是陪着流泪不已。
“民患为官患，官患之难，正在此处。”陈恒肃穆着神色，在纸上奋笔疾书，“素闻贤人可有而不常有，百姓身家安危全系于一人之贤，本末倒置尔。”
“圣人教化万民，正是开目顺耳之举。臣在民间，常见朝廷张贴皇榜。示意天下州府修内治、节财赋。然百姓知之甚少，说者更是了了。下不知上意，上不知下苦。任由贪官污吏居中使恶，为所欲为。”
“然以律法束百官，以道义缚人心，如杯水车薪，以茶救火。事不成，反力竭也。臣以为，当广开民言民路。首重开民智，其次在政，次在官。三事并举，持之以恒，方有一扫乾坤之气。”
如此洋洋洒洒写完，陈恒才觉身心一畅。便在最后慢慢补上，“臣草莽新进，罔识忌讳，干冒宸严，不胜战栗陨越之至。臣谨对”这句话。
这亦是殿试的惯例，不写这句话，直接算作违矩，基本就是死路一条。
最后数了数，约有两千余字，在殿试上来说不算超额。四周亦有不少人起身交卷，陈恒就把卷子检查一遍，也交给负责此事的官员。
…………
…………
四月十二日，殿试结束的第三天。李贽利用下朝的空闲，将原本批阅奏折的时间拿来看贡士们的策论。一共一百五十份卷子，他有看的很快的文章，也有停下来一字一句翻读的考卷。
会亲历亲为，是因为他信不过顾载庸等人。更是李贽想亲眼看看，这次选中的天子门生，到底是何等模样。好在，这次所获不错。他从中找到不少好策论，好文章。李贽更是不时就把这些文章挑出来，让太子李贤、还有长孙李俊一同翻阅，以作提点教导之用。
明日就是小传胪，是要决定殿试前十的日子。李贽还在捧着一张卷子细细翻读。卷首写着考生的籍贯，祖上三代的情况。御下的李贤知道，此卷出自陈恒之手。父皇这三日，时不时就把它拿出来重看，可见李贽的喜欢程度。
重新赏阅完开头，李贽沿着俊秀不羁的字体，目光缓慢的向下移动。他心仪的状元郎，在纸上这样写道。
“天下之难，非一味猛药可医
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