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引申为一味地坚持错误的，而对于自己理解不到的正确的盲目的坚持反对，甚至于抵制和排斥。
也就是说，坚持错误的，反对正确的也是逆反。”
金小希说：“哥，咱俩心平气和的说，你别急眼……”
林樾檑笑了：“金小希，你是看小丫头半天没收拾我了，想害我是不？啥时候咱们讨论问题我急眼了？还有，你金小希摸着良心说，我生他们气的时候确实急眼过，也骂过他们。对于你和明佳，我啥时候跟你俩急过眼？
明佳是真懂事，不犯错。而且明佳有智慧，人家笑着捧着我说话，能气我个半死，我想?她两句还真没理由。你金小希呢？当年跟小丫头一个样，不说你都像要哭了一样，我哪敢说你一句？开玩笑你来我往的可以，我哪次真劈头盖脸训你了？”
金小希看着冷冰霜说：“哥打过我，手都打肿了。”
林樾檑笑着说：“你没轻没重的打清清，老妈说你不听，这才打电话让我去收拾你的，对不？老妈让我打的，打你手板是轻的。”
金小希又冲着冷冰霜告状：“哥还罚我伺候局，他们吃饭我伺候着，一口吃的都不给我。”
林樾檑笑着说：“这个事以后给你机会跟小丫头申冤，你看小丫头向着你不？她要是说你对了，我伺候一个月的局，她要说你错了，你再伺候一次局。”
金小希一听自己要吃亏，就笑着说：“算了，我大人有大量，不告了。”
大家都笑了，冷冰霜也笑了：“看起来这里头大姐有亏吃呀！”
金小希嘿嘿的笑着说：“不跟他计较。小霜，你告诉我，哥为啥说我逆反？”
林樾檑抢着说：“玩得好的人肯定学习好，你觉的这句话是错的么？”
金小希犹豫着说：“是错的吧？”
林樾檑有问她：“哪错了？”
金小希说：“我不知道哪错了，就是觉得不对。”
林樾檑重重的出了口气说：“唉～～金小希，你都不知道什么是正确的，你怎么判断这句话是错的？我说你是逆反心理不对么？
我承认，玩得好的人学习不会差了，这句话确实有待商榷，特别是让未成年的孩子看到，很可能被他们错误的理解，甚至于误导他们。
可是你们想过另外一个问题没有？如果孩子看到了这句话，不告诉你，而是在内心认定是对的，那是什么后果？还有更可怕的，我有个同学，学习特别好，你们知道她上课做什么么？睡觉，看武侠小说，除了不听课，啥都干。如果孩子看到了这样的所谓榜样，她会怎样？
我的建议，遇到孩子提出质疑，或者向父母请教，或者分享他们的经历和想法，你首先要倾听，要开心，因为孩子拿你当知心朋友了。”
金小希说：“清清不是，她是在质问我？”
“质问？咋问你的？金小希，你凭什么不让我玩游戏？这么说了么？”
“那倒没有，她给我看那篇文章的目的就是在质问我。”
林樾檑笑了：“你们说说，金小希是不是逆反？事实你知道么？没有事实，单凭想象，你怎么确定清清是质问你？还有你说的权威，金小希，不是说老师和家长都是对的。比如我的机械制图老师，她的课就是让我们自己看书，随便玩，学不学的她不管。刚开始同学们挺开心的，考试的时候，也是她出题，她监考，全班都能及格结业。
可万万没想到，学校评比最可爱的老师的时候，全班都填的她的名字，并且加了个字，变成了最不可爱的老师。她哭哭啼啼的说我们没良心，有的同学就说了，你觉得你给了我们自由，我们也确实不喜欢上课，但是你也不配做老师。还有给孩子钱买外卖，自己却在那打麻将玩游戏的家长，你说他们有权威可言么？”
金小希说：“清清问我了，我总得说点
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