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子们是真把这几节课学懂了。
戴燕铃的语文课刘杰1直没去听，他也1直没离开4年级教室。
最后1节自习课，刘杰把组装得奇形怪状的几何图形，都让学生们挂在了教室的墙上。
5颜6色的图形1挂上，教室立马就有了些生机。
放学后刘杰1样有活儿。
他要利用晚上的时间，把黑板刷1下墨。
还要把伟人像和教室里的标语重新布置。
上次美化朝族大教室，剩下的颜料和画笔画纸刘杰都收了起来。
没想到他刚从教室出来，就看见张建波从教员室出来，对他招手。
他这才想起来张建波早上跟他说的话。
“主任有啥重要的事儿吗？我还得把教室布置1下呢。”
张建波4下看看，拉着他回了4年级教室。
“本来我要带你去5队的，既然这样我就在这儿跟你说吧，简单几句话，你心里有数就行了。”
刘杰当然得表现出啥也不知道的样子，1脸疑惑。
张建波塞给刘杰1盒大生产。
“留着提提神吧，我就长话短说，朝小立项已经批完了，马上在5队开始搞基建，入冬前基础就能完工。
明年中心校就要分家了，如果这次大比武咱们学校表现好，公社会给1个转正指标，你觉得会给谁？”
刘杰叹了口气：“我刚来1个月，资历还不够，应该轮不上我。”
张建波叹了口气：“你能这么想就对了，不过这跟资历鸡毛关系都没有，但不过生源少教师数量也就少，你这代课老师很可能就干不下去了，你有啥想法？”
刘杰摇摇头：“我能有啥想法？不行就继续回家务农呗？”
张建波呸了1声：“你这可太没出息了，你这条件务农不是白瞎了？
要不然你跟我去朝小吧，不过我得先说好，朝小的编制不光公社备案，民委也备案，你去了只能当代课老师，没法转正，你干不？”
刘杰1时之间不知道咋回答。
张建波笑着拍拍他的肩膀：“哥只是给你吃个定心丸，你能在中心校转正哥啥都不说，但你如果没了退路，朝小永远是你的家。
行了哥就说这么多，走了。”
话没说完张建波抬腿就走。
刘杰呆呆地看着他骑车走了，1是没想明白张建波这是啥意思。
他这是在给自己吃宽心丸，还是在挖中心校墙角？
亦或是想安慰自己受伤的心灵？
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