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。”
李天然这时对狗子说：“你明天护着二少爷，回高州卫把他交到我爹手里。让他老实的回家练武习文去吧，不要在这里给我惹麻烦了。”
陈先生的到来，让林夕的生活重新纳入了正轨。每天跟着陈先生到真武庙去读书。
林夕这时才发现他说林父为什么会发愁呢？乌压压的有四五百个孩子在真武庙中读书。教他们读书的有六七个先生。
有两个先生分别教这些孩子《三字经》，那孩童的读书声简直在真武庙外面都可以听见。
当然林夕是一对陈先生对他一对一的教学。教的也是《三字经》，不过林夕装作自己不会每天背个三五句。但是他这个偷懒的办法被陈先生三天就揭破了。
林夕只好承认他以前学过《三字经》。陈先生让他背了一遍，发现一字不错的之后就开始教他《百家姓》而后是《千字文》。
陈先生发现林夕发音偶尔会有错误就把所有的功夫都放在纠正林夕的发音上面，并还给他找了一本《洪武正韵》，一个字一个字的纠正他的发音。
有一天，陈先生突然突发奇想，让他让林夕讲《三字经》中的孟母三迁的故事，结果林夕虽然按照的记忆把这个故事讲出来了，
但陈先生发现他跟林夕讲这个故事应该是他自己对这个故事的理解，并不是蒙学先生教的所以陈先生就发现了林夕根本就不是以前学过，而是他过目不忘，能够把这些内容全部都记下来。
陈先生对这个发现莫名的高兴起来。然后开始对着林夕讲述这些文章的各种解释，他发现林夕听了一遍以后也能一字不差的复述出来，即使过个一段时间，仍然毫丝毫不差。这时陈先生对林夕的兴趣大增，开始督促林夕写大字，并且每天必须写满一页纸。并且开始教林夕对对子和一些数学知识。
在林夕繁忙的学业时的时候，他的小妻子王铁锤也在接受着六婶儿的荼毒。
六婶儿一样再给王铁锤启蒙，每天小两口儿吃饭的时候，都对着那纸上的大字而发愁。
铁锤比林夕还要难过，林夕好歹以前认识字。就是经常把繁体和简体字弄混，当然这时候叫俗体字经常被陈先生打手板。
陈先生嘲笑林夕说：“你小子懒到一定程度了，能写俗体就不写正体。不过，你父亲既然把你交给了我。为了你以后的科举，我就要把你这个坏习惯端正过来。以后你写字一律用正体字，敢用俗体字，我见一次就打你十手板。”
可是养成的习惯哪那么容易改？现在林夕的左手已经肿成馒头了。为什么是左手肿，右手是要写字的。
王铁锤那边比临沂还严重。通常是今天记住的字，明天就想不起怎么写了。要不就是读错了读音。
记不住字，只能是多加练习。至于读音林夕想了个简单的办法。把他从小学的汉语拼音教给了王铁锤，王铁锤如获至宝，把那些字标上了英文字母和声调。其实林夕还会另外的一套，不过那套汉语拼音长得比较像霓虹文字所以林夕就把它自动的忽略了。
六婶儿为了缓解王铁锤的反感，经常在晚饭后给王铁锤讲故事，当然都是女则，孝女经，24孝，还有一些民间传说故事。
这天晚上讲的是孟姜女。林夕在旁边看着王铁锤，闪烁着好奇的双眼，想到了一个办法。
在王铁锤走了之后，悄悄的找到六婶儿给他出了个主意。
林夕对六婶儿说：“铁锤学字是不是十分的困难？”
六婶儿叹了口气，又看了林夕又一眼，点了点头。
林夕对六婶儿说：“你把你讲的这些故事用字记录下来，然后照着文章读给铁锤听。等铁锤记住之后，你再把这篇文章上的字当成书，一个一个的交给她。我估计他学的会比较快一点。”
林夕的这个主意其实就是让六婶儿自己编出一个
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