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牛皮了？这些精美雕刻的艺术成就，比地球更高更精美，上千年了，地球年是二千多年，还保存得这样完整，不可思议？”
余慧扫了眼在树下的读书人，脸绷了下，也是觉得不可思议。她抿了下嘴，小声道：“他们读的书，对我们来说，都是老古董了，竟还奉在外面淡定地看？服了。”
开明道：“你们看到没？每个嵌龛里的雕塑是不同的，以中年人为主，也有老者形象，下面还有名字。”
李凡阳道：“他们极有可能是这座学校的学生毕业后，为社会或为科学做出了杰出贡献的大成者。为他们塑像，是为了鼓励学生。他们是学生倾慕的对象或学习的楷模。”
余慧点头，道：“有道理。”但她又不甘心，问旁边的一个女生，道：“不好意思？同学。请问墙上不同形象的雕塑作何解释？”
美女微微一笑，道：“刚才的帅哥说对了，但是三百年一换。他们都是我校毕业的校友，但要对社会或是科学有重大贡献者，方有资格。这些校友，百分八十五已经过世了。”
之后，他们往右转，从前面办公楼的一条过道穿过去后，是一栋一层的古楼，古香古色，一样雕梁画栋，但楼顶是碉堡形，外墙和他们之前看到没有差别。
这栋楼较长，有一百八十米，宽三十米，高十五米，中意一条五米宽的过道，将楼一分为二。两边分别是四间30X40米的礼堂。但间间不空，人声鼎沸，有的听上去像是有人在激动地发表演说，有的是你一句我一句、争论不休，还有的像是在放电影。
几人对视了一眼，一脸好奇。
李凡阳淡淡一笑，带头往左一拐，进入了左边的回廊。走了不久，一张雕刻精美的拱形门出现在眼里，门顶镶着一块牌子：学术探讨厅。
几人更好奇了，没有犹豫一踏而进，并扫了一眼，见有坐位，分成三块，加在一起至少上千个，但空出来的没几个了？坐的以青年学生为主，也有中年学者。
前面的墙上，有一块1X3米的长方形显示屏，但被分成了二部分，右边1X1米的为黑板；左边的为彩色显示屏。显示屏的上面有二个嵌龛，为二大教的神像。
四周的墙上，是精美的石刻，看图像是描述探讨学术的内容。
讲台的前面，放着一张小型的演讲台，还有三根指挥棍。讲台上站着二男一女，你一言我一句的争论着，没有喇叭也没有话筒，讲演者的声音，却清晰地出现在礼堂的各个角落。有时，也有人拿着棍子，在黑板写着，所写的东西则在显示屏上清晰地显示出来。
台下有不同意见的人，可以站在坐位上讲，也可以去讲台一展口才和风采。
几人立即往后面的空位而去，同时扫了一眼在坐的同学，左胸口只有不到一半的同学身上，有显示宗教色彩的图标，多数人什么图标也没有。
在空位上坐下，几人颇有兴致地看着讲台。因后面的地势高些，所以，全场所有的人都能看到前面的讲演者，只是清晰度有点差别。
可是，几人听了不到十分钟，就没兴趣了。因为，这些学术对他们来说，无异于听天书。随后，几人从后面的大门悄悄溜了出去，又去了隔壁厅。
这次，几人没有进去，往门口看了一眼，见旁边挂着一块牌子：演讲厅。下面有一块长方形显示屏，有几个大字：主题“宗教与科学”。
里面看上去也是座无虚席，有个美丽的女孩正站在台上，充满激情地演说着。
几人只是好奇来探访，往里瞟了一眼，又忙退开，去了另一边。
这一边的二间礼堂，装饰与他们看过的二间没有差别。一间为“学术演播厅”，一间为“社会治理辩论室”。二间礼堂都一样的热闹。
随后，几人过了过道。过去后是一条飞檐翘角的长廊。长廊两边是林子，隔
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