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五门，就是学习哲思这门课程的辅助课程，要突破哲思瓶颈，自然要提升自身的素养，开拓眼界，来突破界限。
刚才那位南华同学，明显是心态浮躁，在一个地方卡壳，不知道提升自己的眼界格局，不会他山之石可以攻玉。
耀海一来就打开了哲思的第一课。对于他的识海来说，接受这些想法拥有自己的独立见解已经是水到渠成的事情，他也就想看看虚拟屏上讲课老师的观点，吸取不同精英的观点，有时候哪怕只是一个小的方式方法，都会对自己以后的提升有很大的裨益。
这一观点，还是林雫花的姐姐林露教给耀海的。这一个月的病床养身，耀海没少通过终端向她请教。
也是进了医院，听到医生们的交谈，耀海才明白海澜学院更加不简单，海澜岛的最上层强者，基本都是他们的毕业生。
他们的修炼法是走神魂之路，只有真正优秀的人，才可以走的艰险之路，基本每一个圣域之上的强者都是海澜学院出来的。
因为他们的征途跟光宗学院的征途不一样，面对的是更加强大危险的存在，所以不为世人所知。
所以耀海明白了，为啥林露没什么实力，却是能受到更多的尊敬。因为她的潜力，被海澜学院认可了。
……
我来自哪里？我又要去哪里？……
我是谁？名称只是一个代号吗？……
设定好的程序会不会有思维？我会是这种高级程序吗？……
谁给我设定的程序，源头在哪……
我是不是我？
……
灵魂存在吗？灵魂与肉体存在什么关系？……
遵循生物本能的我，操控肉身的，是我自己吗？摆脱生物本能的我，又是什么？……
肉身是否有自己的意识？
人的意识是不是分为许多类？醒着的时候，睡着的时候……喜怒哀乐的时候……
婴儿时期，少年时期，中年时期，老年时期……
各不相同。
这是一场化学反应？……
是环境改变了人，还是人是跟着并不开放的“程序”在走？
在无限长的时间长河当中，我处在时间的哪一段？……
时间能反复吗？
肉体会随着时间腐朽，思维会吗？
思维能单独存在吗？
……
这一连串的问句，如果局限于自己的格局，去深思，要么陷入不干，觉得自身处于某种无法逃脱的牢笼，变得愤世嫉俗，弄的满身戾气；要么看透视觉万物，认为一切俗不可耐，极端的选择自我了结，不极端的也会遁入空门。
课程里面，前辈老师讲，如果陷入自身格局，去看待“我是谁？我从哪里来？又要到哪里去？”，就有些悲哀。
应该放开自身视野，放到历史的天际之上。借鉴历史大家，看看他们又是怎么看待世界、看待自身、看待世界与自身关系的。
当人看不清自己的时候，就要找一面镜子。
……
“肉体与精神的联系是什么？……”
有“老师”讲到，肉身与精神是两条线，相交的交点组成了存在，所以肉身包含精神的内涵，精神有肉身的框架。
耀海明白，这位老师所讲的精神的内涵，肉身的自我意识，就是类似那种“末那识”“潜意识”之类。
不过好像这种，“老师们”只是稍微提及。
精神有肉身的框架，各位“老师”讲的就颇多了，因为这个是神魂流修炼的基础理论，可谈性太多太多。
……
讲到自身是否存在多种意识，只是单个意识跟事物产生的化学联动而已……这个耀海不懂，但是随着老师的讲解，根据一些现实的对照……耀海倒是慢慢有了自己理解…
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