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中年人陆文勇看了看台下的家长们，也猜到了几分他们在想什么，便继续说道：“这样吧，我给大家简单介绍下围棋应用学。
围棋算不清，其变化非人力所能及。所以，下围棋其实就是让我们的大脑蹦极，做计算和逻辑推理上的极限运动，这有助于最大限度的开发大脑。我想这一点，大家应该没什么疑义吧？”
一个家长站起来说：“可是，下象棋、国际象棋，甚至跳棋，都可以启智呀？”
陆文勇点头：“是的，只要是智力运动项目，都有开发大脑的作用。可是，除了围棋，其它棋类的变化是有限的，是可以算清的，只有围棋不可以。有限的体育锻炼和极限运动，这是围棋和其它棋类的本质区别之一。
古人也下围棋，尤其以读书人为多，为什么？他们其实是借助围棋的这种特性锻炼自己的脑力，开发自己的智力。
然而，很遗憾，意识到这一点并从围棋中得到益处的人不是那么多。而且，能意识到并将从围棋得到的这一好处应用到实践中的人，往往年龄已经不小。
我们知道都一句格言：知易行难，知行合一更难。
为什么？
因为纸上得来终觉浅，世上道理万万千，不是自己亲身体验过，自己悟出来的道理，就是知道有道理，我们也很难持之以恒的用到我们的工作、生活、学习、人生中去。
围棋是一本宝典，蕴含了天地自然、人文社会、人生大道的宝典。围棋应用学，其实就是将围棋中的宝藏挖出来，用起来的这么一个过程。
简单说，其实就三个步骤步，1，让孩子们爱上围棋。2，让孩子们体会到围棋之妙发现围棋中的宝藏。3，引导孩子们将围棋中体会到的东西运用到实践中去。同时，将实践中体会到的东西再用到围棋中去。
二者互相验证、互相促进。”
淘淘爸又站起来发问：“这位陆老师，你讲的挺好。可我还是想知道，学围棋对孩子的学习有什么直接的用处。现在都讲内卷，孩子之间的竞争更是内卷的厉害，别说什么虚的，能提高学习成绩才是最直接的好处。”
讲台上的陆文勇散发出强大的自信，侃侃而谈：“我来晨兮国粹之前，是个作家。
以我的切身体会，写文章就像下围棋，写之前要构思文章的整体结构，就是围棋之布局。
整体构思出来了，就是填充血肉，以缜密的逻辑、可信的事例证明自己的论点，这就像围棋中的中盘战斗。
结尾则像围棋中的收官。
布局，中盘，收官，便是一盘棋。
虎头、豹身、蛇尾，便是一篇优秀的文章！
我围棋下的不错，文章写的也不错。因为我将围棋中所悟用之于写作，又将写作中所悟用之于围棋，二者相辅相成！
我写文章，构思不必动纸笔，在脑子里建立框架、填充内容。待到动笔，常一气呵成，连字数都可控制在规定范围的正负10个字以内。
不知道我的亲身感悟算不算一个旁证呢？”
底下的家长们信了几分，可还有几分疑问，又有家长站起来问：“我想知道围棋对理科有帮助吗？比如数学。”
这时，和陆文勇一起来的眼镜男走上讲台说：“大家好，我也是围棋应用学这门新学科的研发之一，我叫郭运来。”
“你是奥数郭？”台下有个家长惊呼道。
奥数郭是个传奇，他曾经是建筑设计界的名人，现在是奥数界的牛人。
当初他以独特的建筑设计风格扬名建筑界，还得过建筑大奖。却因为和老板理念不合一气之下选择辞职。
没想到老板早有准备，拿出当初他签的入职合同要挟他。因为其中一条保密条款规定，若郭运来辞职，未来三年内不得从事建筑设计。
郭运来连
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