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。或者说，少年下意识的想秀一下自己的棋力。
沈笑兮看着眼前的少年没说话，几天的相处，这个大男孩教她教的尽心尽力，这让她不忍心给这个单纯腼腆的大男孩太大的打击。
“我们猜先。”活泼的少年芝野虎刺从棋盒里抓出一把棋子。
沈笑兮想了想还是决定不要藏拙：芝野虎刺对自己传授棋道礼仪尽心尽力，那么在棋上就让我也尽心尽力的指导指导你吧。
沈笑兮没有按照正常的对局礼仪猜先，而是把装着黑色棋子的棋罐推到芝野虎刺手边，然后从里面拿出四个黑子摆在棋盘的四角星位上，笑眯眯的向芝野虎刺示意：
让你四个先！
经过半个月的相处，沈笑兮早就对芝野虎刺的棋力有了清楚的认知。其实她还可以再加子，只是不想让少年的道心有损而已。
芝野虎刺不可置信的看着坐在对面的沈笑兮，眼里满是震惊。作为东京棋院二年级生里的佼佼者，芝野虎刺很用功。他的理想就是像偶像藤泽秀行先生那样，谈笑间赢取一盘又一盘的胜利。一流的天分加上努力上进，芝野虎刺的棋力比起一般的三年级院生也不差。
“傻小子，愣着干什么？沈君在中国可是拿过头衔战优胜奖的，肯指导你下棋是你的荣幸，还不谢谢人家。”关山老师拍了一下芝野虎刺的后脑勺。
“请指教。”芝野虎刺强压下心头的震惊，收摄心神按照对局礼仪低头示意。
“请指教。”沈笑兮轻点臻首。
这盘让四子指导对局也引起了道场里其他院生的兴趣，不一会就围满了旁观者。
按照围棋让子棋的规则，沈笑兮执白先行，她拈起一颗白子飞挂右上星位，芝野虎刺对以小飞守角，两人你一手我一手，棋盘上很快形成四处纠缠的局面。
让子棋，上手一方通常都会采取扬长避短的战术，利用自己在大局观、算路等各方面的优势将局面打散，使之不能形成有效的联络，来拉近盘面上因为让子而出现的差距。
很快，芝野虎刺感受到了压力，开局受让四子的优势在进入中盘战斗便渐渐消失。
对手给他的感觉像闲庭信步，这落一子那走一手，不跟着走棋不行，偏偏跟着走了却更难受。
芝野虎刺知道遇到高手了，他不但不气馁反而感到兴奋，冥思苦想拼命扳回劣势。
从棋的内容沈笑兮看得出，日本棋院对棋士的培养非常注重基础，芝野虎刺的基本功很扎实。
但是围棋并不是基本功扎实就可以的。进入中盘战日本培养后备力量的弊端就显露出来，芝野虎刺在势与地的平衡、计算的宽度和广度、节奏的把握，相持能力上都不行。
日本围棋极重规矩，曾经有一个传闻，一个院生在对局中不按定式走棋，便被其他院生围住一顿指责。
反映在棋盘上便是太过于老实，条条框框限制了想象力，行棋节奏缓慢。
俞斌曾经打趣说，沈笑兮的棋，粘上毛就像个猴子，逮不住，精的很。
一会弃子两会打劫三会转换，沈笑兮很快便将芝野虎刺整晕了。
该收官了，这会芝野虎刺四个子的优势早就消失的无影无踪。沈笑兮早早就看到了结局，只是不忍心打击芝野虎刺的信心，后半盘故意放水让对手追回不少，最终不多不少赢了半目。
“棋还可以这样下？”
“如果我这样下，一定会被前辈训斥吧？”
“想不到，实在想不到。”
院生们很规矩，恪守观棋不语的戒律，等棋局结束才纷纷议论起来。
关山老师也在观战，听到院生们的话，摇摇头，说：“围棋是以赢棋为目的，所有的规矩都是前人创造出来的，其目的不是为了阻碍赢棋，你们好好品品沈君的棋吧。”
结束了一天的学习
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