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高考:落榜后,我终于激活了系统

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第140章 考虑以后的问题(2/2)
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时成绩仅仅195分,甚至上不了大专,而他最后的高考成绩大家应该都知道了。”

    “满分!”

    “这在任何地方、任何时候的高考都是让人难以相信的事情!”

    “而他之所以有如此大的转变,完全来自于他在复读一年时间里的努力学习,由于本身基础很差,所以他大部分的时间都是自学,原本我也不太相信他能在短短一年时间内取得这么大的进步。”

    “但是现在看到这篇论文之后,我有些相信了,他应该掌握了远超我们现阶段教育方式的学习方法,而这篇论文就是证明!”冯永义颇为激动的介绍道。

    “如果是这样,那我觉得对于这篇论文的出处就没必要做更多的讨论了,接下来专心研究论文中教学体系的可行性吧。”听到冯永义的话后,吴鸿桌有些惊讶的看了林木一眼随后说道。

    “那就由我来抛砖引玉,我不是搞数学的,所以在专业内容上没法有太多的见解,只能就教育本身来讨论。”说话的是一个头发有些灰白,年纪应该也不小的老人。

    “我暂时还不知道论文中所阐述的教育方式,相比于现行的方式孰好孰坏,但是我可以肯定的一点是,这是完全可行的方式,甚至就难度上来说可能还略低于现有的方式。”

    “但是我也观察到一点,就是其中似乎还提出了一些设想,似乎没有在文中进行详细阐述,我可以问问这方面缺少的内容吗?”老人看向了林木。

    “这方面我确实缩减了部分内容,应该这涉及到我的另一篇论文,如果将那些内容也放到这篇论文中来当然也可以,但整体内容就会显得比较臃肿,而且关于这部分内容,我目前的判断是实现起来很困难!”林木缓缓解释道。

    “可以简单说一下内容吗?”老人追问道。

    “说白了就是建立起一个全国范围,甚至是全世界范围的综合信息平台,按照每天收集到的各种信息,进行整理分析,并给出教学方向,然后随时调整教学的内容。”林木想了想后说道。

    “这个设想很大胆啊!”

    “确实,所以我觉得现阶段可以暂时搁置,等到时机成熟了,整体智能化程度比较高了之后,再对这种方式进行推广,当然我对于这个方向的研究也不会放弃,等接下来初中及高中阶段的论文完成,我就会开始着手这方面的内容。”林木点了点头。
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