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不由得感慨了一声。
“也不知道李教授你是怎么教的，这两个学生的水准，已经超出我们的想象了。”
在张毅教授看来。
这两位学生，完完全全就是保送到博士，而且属于那种用担架抬都要给抬毕业的水准。
但偏偏这样的水准，其实也不是很需要保送，更不需要担架抬。
无论是对于教授来说还是对于学生来说.
这基本可以看做“去掉一些没必要的流程化问题，直接步入人才培养”。
甚至于.
这两人的水准，早已不能用“学生”“学位”去形容了。
相比于学位要求，两人早已远远超出，直奔更高级的演奏家而去。
“还早着呢！”
李景霖笑着摇了摇头。
在李景霖看来。
两人真想到达“独当一面”的境界，必须要形成自己独特的风格流派，并且具备高度，趋于成熟。
许欣形成了自己独特的风格流派，但高度还需提升，并且不是特别的成熟。
此时的刘晨阳，高度要比许欣高出一截，但形成风格流派这方面，确实慢了一拍。
虽然说，出师不一定代表着要超越师傅，只是达到师傅要求的水准.
但两人距离出师，还是早着呢。
“啊？！”
但.张毅教授愣住了。
明显感觉，李景霖这有一点离谱了。
<divcss=&ot;ntentadv&ot;>两人的水准，别说博士毕业了。
甚至已经达到了演奏家范围内一个比较不错的高度了。
就这。
你居然还不满足？
真就是“国际演奏级=硕士”“top级知名演奏家，大师巨匠=博士”？
这人的换算公式明显有点不太正常。
“对于一个学生来说，已经不错了。”
“学生？”
李景霖愣了愣。
挠了挠头，有些迟疑的问道。
“我可是把那两把名琴都借出去了，这要还只是个学生，是不是有点不太好了？”
“？”
张毅教授再次愣住了。
“你要这么说的话好像也没错。”
“哈哈！老张，别想了！”
另一位教授笑呵呵的摇了摇头。
“你还没发现吗？他李景霖从培养的一开始，就是在以国际级别演奏家的水准，去要求他两位弟子的。”
“虽然现实意义上是学生，但无论是从水准上，还是未来的发展上，早已不是什么学位不学位的事情了。”
“.啧啧，也是。”
张毅教授恍然。
但旋即感受到了一丝丝的离谱。
在座的各位教授，也都是业内的名家。
可对于学生培养的进步曲线认知可没李景霖这么离谱。
正常的演奏家培养。
是从小学琴，参加比赛，附小，附中，一直到名校，攻读硕博，然后才会参加一些高级的，国际化的职业比赛，逐渐在圈内崭露头角。
然后通过一场一场的演奏会去积累名气，提升实力，签约唱片公司。
慢慢扩大影响力的。
传统的培养方式吧，换到游戏里。
那就是先新手教学，然后贴心的任务引导，让你逐渐升级，配合怪物的强度逐渐提升，通过任务积累装备，提升属性，一直到了神装后再去打boss。
而像李景霖这种“见面我就给你扔帕赛上”的行为对比之下，显然是有点癫了。
针对性的魔鬼训练，然后不断的突破舒适圈，让学生不断的接受高难度的崭新挑战，
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