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看到课题时，观众们都不由地一笑。
【什么嘛，还教学生买菜啊？】
【买菜有啥好教的？以物换物的道理还要教吗？我拿钱，你给我需要的菜。】
【笑死了，学生们不是傻子好么，谁家好学校教这么白痴的常识啊？】
【就是啊，我以为好歹也是教坐飞机或者医院看病的流程呢。】
就连同学们都忍不住窃窃私语了起来。
苏井看着同学们的躁动，也没动怒。
毕竟，是谁看到这个课题都会觉得这没什么可教的。
买菜谁还不会买似的。
苏井说道：“既然大家这么激动。”
“不妨我们先来问几个小问题。”
“提问之后，大家安静举手回答，禁止抢答。”
同学们：“好。”
苏井：“第一个问题。”
“跟家长去买过菜的同学应该知道，老板说的都是多少钱多少钱一斤。”
“所以，这一斤，大家知道是多重吗？”
“或者换算成我们平时题目常用的重量单位，比如克或者千克之类的。”
“清楚的同学请安静地举手。”
同学们纷纷举手，不一会儿就落出了结果。
他们举手的同时还不忘四周观望，看看哪些同学是不知道的。
看上去是密密麻麻高举的手，可人群中还有近四分之一的同学没举手。
这一幕，在八位旁听老师看来，是一件让人很惊讶的事。
好在，在苏井看来，还是挺不错的一个结果。
他并没有让举手的同学放下手，而是点了一个离他最近且没有举手的男同学。
苏井问道：“一斤等于多少克？”
“其他同学别出声哈。”
男同学有些愣，他以为苏井只是想知道一个结果，没想过他还要抽问啊。
况且，他家买菜的工作都是交给保姆做的，又没有跟着去买过菜，他怎么可能知道？
男同学有些为难，支支吾吾的答道：“一千，克等于一，千克。”
然后不确定的问道：“一斤