第109章 赵监使的指点与教育部门的最高(8/9)
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不过他们对于这场突如其来召开的会议感到非常困惑，所有在会议室内的众人也一直在好奇的讨论此事。
教育司部长皱着眉头，手指有规律地敲击在桌面上，熟悉他的人都知道这是他思考时的习惯动作。
片刻之后，这位部长方才开口，想要寻求一下其他众人的想法。
“你们说钦天监突然要给我们教育司召开会议，会是什么原因呢？”
副部长李潇皱着眉，困惑地摇了摇头：
“钦天监对外宣称是特殊研究部门，按理说跟咱们教育司是八竿子打不着的。
实在想不通，他们为何要突然召集我们进行会议？”
其他几位领导也纷纷如此，大家做了各种各样的猜测，可到头来，却又得不出任何的结论。
直到三位司长出现在会议室中，整个会议室才瞬间安静了下来。
他们看着三位司长穿着古汉风格的官服，个个都感到颇为好奇。
“诸位，自我介绍一下，我是钦天监十大司部之一，民俗司的司长我叫李泰。
旁边这二位分别是神话司的周三海司长，以及术法司的云道子司长。”
单单只是介绍，就已经足以让在座众人困惑不已的了。
这是他们第一次知晓钦天监的内部构成，居然由十大部门组成。
在眼前这三位司长所代表的部门名称，听起来怎么都这么奇怪。
周三海和云道子各自就座之后，以李泰为主要发言人正式开始了会议。
“这次召集大家前来参加会议，主要就是为了一件事情，那就是我们坚持下达的教育改革计划。
该计划是要在原有的学校科目中再增添一个新的科目，名为民俗神话史，让学生们在学习的过程中，能够了解大炎国的民俗以及神话发展。”
闻听李泰此言，教研科的科长田勇举起手来好奇的说道：
“李司长，在大学的历史学科中，有专门讲解神话由来以及神话背景下的文化体系。
这一点还需要单独设立一个学科来专门讲授吗？”
“这个问题问的好……”
李泰点了点头随后继续说道：
“我们所说的这个民俗神话史，和你们理解的还不同。
简单来说，在这个独立的学科上，学生们要学到各种民俗知识，神话知识。
目前根据我们设计的教育方案，学生们要学习的内容包括但不限于认识符咒，背诵咒决，绘制符咒。
炼丹，炼器，盘坐，心法等等也都是学科范围内所要掌握的知识。
该学科将会列入高考项目，以文考武考的形式对学生们进行考核。
占分比重，要与所有的正科一样。”
在李泰说完这番话之后，整个会议室陷入了长达几分钟的寂静。
要不是因为前来开会的人来自于大名鼎鼎的钦天监，恐怕听完这番话早就走了一大批人了。
这不开玩笑呢？
大家都挺忙的，谁有功夫在这瞎扯淡。
还整上炼丹炼器画符的事情，这也真敢想。
但正因为这番话是李泰代表钦天监下达的指示，所以大家才会一时之间有些反应不过来。
钦天监到底是什么意思，这么做的意义何在？
如果教育司真的进行了这样的改革，那可就不是轰动全国的事情，那将会轰动全世界。
先前还一直在反对封建迷信，现在这种事情居然要放到课堂上去讲授，甚至还要列入高考，就算是老司机，也不敢拐这种急弯儿吧？
李泰几人倒是也不着急，这种沉默早就在他们的意料之中。
现在教育司这些人的反应，就跟他们当时听到赵启说这番话时的反应一样。
总得给他们一点接受的时间，
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